小摄影师教学反思教案设计小摄影师教学反思教案设计小摄影师讲的是高尔基与小小摄影师的故事。高尔基是前苏联著名的无产阶级革命家以及文学家。他一生把全部精力投入到为祖国为人民谋求利益的事业中，很少顾及到自己的利益问题，在名誉利益方面更是无从兴趣。对于革命与文学有着专一的态度与热情。小摄影师教学反思文章《小摄影师》反应的就是高尔基对待其他东西不感兴趣但是感兴趣于对革命的信心及祖国的希望的向往。反思教案设计如下：反思一．教学目的：1明白本篇文章的中心思想。2了解小小摄影师的聪明机智以及童趣天真的性格。3明白高尔基不愿意接见真正记者的原因。二．教学重难点：1高尔基的住所情况2小小男孩是如何进入列宁的居处3小摄影师为什么想要拍一张高尔基的照片。4高尔基对小男孩的态度如何？对要求见面的记者的态度又如何？5如何归纳总结文章的中心思想三．教学过程：1引入：给学生介绍高尔基的生平，有条件的话，利用多媒体给学生讲解。2阅读：给学生几分钟时间来仔细阅读文章，让学生明白文章的主要内容，培养学生的自学能力。3提问题，让学生进行讨论：高尔基的住所情况如何？小小男孩
f是如何进入列宁的居处的？小摄影师为什么想要拍一张高尔基的照片？高尔基对小男孩的态度如何？高尔基对要求见面的记者的态度又如何？反思：如何教会学生归纳总结文章的中心思想以及提高学生的写作水平呢？得出的结论是：让学生用自己的文字把文章的主要内容复述一遍。
小摄影师教学反思学生在复述文章的过程中，对文章的细节有了更多的了解，对文字的表述以及文字表述与中心思想的关系有了更深刻的思考，写作水平自然就得到提高。
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