精锐教育学科教师辅导教案
学员编号：学员姓名：年级：辅导科目：课时数：学科教师：
授课类型授课主题授课日期及时段
T运算定律
C真题分析
T综合能力训练
数的运算
教学内容
【整理与反思】1、计算整数加减法要把相同数位对齐，计算小数加减法要把小数点对齐，计算分数加减法要先通分化成同分母分数。你能说说这之间的联系吗？2、说说整数、小数和分数四则混和运算的运算顺序，整理已经学过的运算律并填写下表。
名称加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律
举例103310
用字母表示abba
3、找规律法：分析算式中各部分之间的关系，找出其中的规律，使计算简便。
1
f数的运算★★考点分析：
小学阶段数的运算考点归纳为：四则运算的意义和性质，四则混合运算的顺序和法则；百以内数的口算；多位数的四则运算及四则混合运算；应用运算定律和性质简便运算；通过运算解决实际问题，合理估算。（典型例题1）甲、乙两袋米，由甲袋倒出年13所民校联考题】
1给乙袋后，两袋米的重量相等，原来甲袋米比乙袋米多（10
）。【06
A、8000
B、1000
C、2000
D、2500
（典型例题2）1、甲每4天去少年宫一次，乙每6天去一次，丙每8天去一次，如果6月1日甲、乙、丙同时去少年宫，则下次同去少年宫应是（）。【06年13所民校联考题】
A、6月9日
B、6月19日
C、6月15日
）
D、6月25日
2、1000999998997996…104103102101（（A）225（B）900（C）1000（D）4000
（典型例题3）计算题。【07年15所民校联考题】（1）36×2
38÷169÷（3×116）×13525
（2）
1111＋＋＋＋12233499100
（典型例题4）计算：299÷（299＋
299）。【09年16所民校联考题】300
（典型例题5
2011年真题）计算题（共30分）
1、解方程（每小题3分，共6分）4（1）08：x：02311（2）（x＋033）÷19545
2
f2、计算下列各题，能简便的尽量简便（每小题4分）5751（1）（＋－）÷6812245527（2）－（－）×614718
（3）2007×1994－1993×2007
（4）25×0875＋025×125
8881（5）999＋99＋9＋9993
512（6）25－－÷1267
（典型例题6）一个数按“四舍五入”法保留一位小数是30，这个数可能是（A、3081B、304C、2896D、2905
）。【2010年17所民校联考题】
（典型例题7）求未知数。【2010年17所民校联考题】
1108205
35÷146
（典型例题8）计算下列各题。【2010年17所民校联考题】（1）4×08×25×125r