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f牛津初中英语7AU
it6第一课时教学反思
首先，本节课的总体情况。1该课针对初一学生的特点，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采用活动途径，倡导体验参与，引导学生形成灵活多样的学习方式，顺利地完成了本节课的教学任务，课堂学习目标达成度高。整节课较好地体现了新课程的理念。2该课每个环节的设置也都是从学生的兴趣、实际出发，符合初中生的心理需求，贴近他们的生活。从而使整堂课学生始终保持学的热情，教师也保持教的热情。对于学生的回答和表达，教师给予肯定和后续性的评价，拉近了师生之间的距离。学生在学习知识技能的同时，也享受了用英语交流和被老师肯定的快乐。课堂形式多样，活动丰富多彩。通过生生互动，师生互动，学生合作，探索学习，达到本课预定的知识、技能和情感目标。提高了学生的人文素养，培养了学生终身学习的能力。其次，本节课成功的方面1想方设法激发学生的兴趣，激活学生思维。或许由于紧张，刚开始授课的时候，学生不敢发言，声音小，课堂气氛不够活跃，我立刻采取了一些应对措施：①利用PPT播放模特走秀的搞笑视频导入本课，既激发了学生对本节课的兴趣，又活跃了课堂气氛，一举两得。②多用鼓励性语言。我没有直接指令学生：Pleasespeakloudly，而是从另一个角度鼓励他们：arebrave！Youca
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