7附件8
f1活动名称
密室逃脱之兼职陷阱
2活动设计的背景与原因
背景：近几年，经常会看到“兼职学生失联”字眼的新闻，人心惶惶。除此之外，各种兼职陷阱层出不穷，恶意收取中介费、无故拖欠工资。他们在校园张贴宣传页，或在网上发布信息，承诺提供各种兼职。一旦有学生前去应聘，对方则以“择岗费”、“押金”等名目，收取几十元到数百元不等的费用。其实，这些中介公司往往并不具备劳动部门颁发的《职业介绍许可证》等手续，他们所承诺的高薪常常不能兑现，不仅让大学生们赔上了数百元费用还让他们沦为廉价劳动力。原因：社工在广技师做需求调研的时候，发现很多学生做兼职的需求很大。不少学生也有过兼职的经历，甚至有一部分学生有过被骗的经历。她们一方面热衷于做兼职，但另一方面却不了解兼职的陷阱，维权意识，安全意识不强，自身权益很容易受到侵害。鉴于发现学生存在这样的潜在需求，社工联合广技师创新就业协会，开展符合学生兴趣爱好，能吸引到学生的密室逃脱之兼职陷阱活动。
3理论框架
社会学习理论班杜拉的社会学习理论所强调的是观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中，人们获得了示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。青少年的发展过程真是一个不断学习社会文化、知识、技能、规范和价值观的过程，通过观察和外界环境不断对行为的强化，形成自己的行为模式。
4活动目的及工作目标
工作目标：参与学生能够了解兼职陷阱，预防受骗活动目的：1、活动能够覆盖至少100名学生2、能够通过活动让学生更好的了解社工，了解家综
f5活动基本资料
51活动性质
开放；自愿；结构化；异质；发展
52服务对象
人群：广技师学生人数：100人以上
53活动时间
日期：201631617日时间：下午15001800
54活动地点
广技师喜马拉雅星
55人手配置
同工：1名负责活动计划书撰写，活动统筹2名负责新学年入校活动宣传（待定）
创新就业协会：10名，前期负责活动内容设计，物资准备，场地布置，活动试练后期1名负责人员通知及签到，1名负责时间统计及成绩记录，1名负责拍照及奖品派发，6名负责场地维护及秩序维持，1名负责活动讲解及统筹及意见反馈表回收
56活动资源
序号12资源创新就业协会人员广技r