容和编写人员。3、制定具体的编写工作计划。
论述题2、培训教材开发的步骤。P3191、手机教育培训素材。2、设计信息存储和输出方式。3、根据教材存储形式设计、开发相应传输形式的教材。（1）设计开发以
f听觉为主要形式的教材。（2）设计开发以视觉为主要形式的教材。（3）通过视听觉传输信息形式的教材。
论述题3、培训教材开发与选用的原则。P3223241、与培训目标相适应。2、理论联系实际。3、经济实用。4、系统性。5、教材形式多样性。6、新颖性。7、开放性。
第六章企业培训教学工作
论述题1、如何把握课程设计的关键点？p3341、把握课程设计的任务。1）课程形式的确定。2）课程结构的确定。2、把握课程决策的依据。3、把握教学系统设计的要点。1）目标2）内容3）教材4）模式5）策略6）评价7）组织8）时间9）空间
论述题2、如何在培训前制定培训教学活动的总体方案？P3361、设定培训目的及主题。2、确定培训的形式或训练方法。3、确定培训对象。4、安排培训时间、地点。5、选择企业培训师。6、课程设置要素。
论述题3企业培训的教学原则？p3401、尊重成人教学规律原则。
f2、遵守企业培训发展规律的原则。3、教学互动原则。4、个性化原则。5、现场、现实教学原则。6、激发兴趣和创造性学习的原则。
论述题4如何把握好备课要素与技巧？p346要遵行的基本原则：1、教学内容为教学目的服务。2、教学大纲和教材是教学内容的主线。3、因材施教的把握教学内容和教学进度。4、在企业培训教学中要注意发挥育人的作用。5、教学方法、技术手段、教学环境与气氛的利用要为提高教学效果服务。6、提倡集体备课、相互促进，共守规范，实现相关课程之间的无缝连接。要把握三大要素：1、明确备课的目的任务。1）知识性目标。2）能力性目标。3）思想性目标。2、掌握好备课的基本原则。1）教学目的的决定性。2）教学内容的规定性。3）教学对象的可受性。4）教学方法的可受性。5）教学活动的训练性。3、吃透备课的基本要领。1）领会大纲。2）吃透教材。3）要了解学员和实习场地，以及训练设备等。
论述题5，如何对企业培训师的考核？p3661、听课制度。1）培训师的语言运用情况。2）企业培训师的课堂组织能力。3）企业培训师的应变能力。2、学员意见的反馈。3、考核与鉴定。
f4、薪酬发放。5、续聘与解聘。
方案设计1教案简表p343教案要素：时间教学工具教学内容教学方法备注方案设计2培训师教学效果评价表p365
第七章培训评估工作论述题1、如何制r