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历史高考材料解析题的解题技巧及应用
主讲人：林永星内容提要：一、总论：材料解析题的结构、解题技巧、分类二、分述（一）文字材料型及一问一答式材料解析题（二）表格材料型及一问一答式材料解析题（三）混合材料型及一问一答式材料解析题（四）文字材料型及表述成文式材料解析题（五）混合材料型及表述成文式材料解析题正文：一、总论：材料解析题的结构、解题技巧及分类材料解析题是1989年全国高校招生考试历史卷首次推出的一种新题型，它的特点是提供给考生一定的新材料、新情景，让考生运用所学知识去观察、分析，作答，这就比较有效地提醒了考生不能猜题押题，死记硬背地答题。正是由于它适应了教育观念的更新，从应试教育向素质教育转变，所以自1989年后，材料解析题很快发展成为历史试卷的主要题型之一，并不断完善创新，在材料的取材上，不仅有文字材料，还有图表材料，在考查能力要求上1997年更出现了成文型的材料题。作为三大题型之一的材料解析题，还向选择题和问答题这两大题型渗透，形成了材料式的选择题和材料式的问答题。可见材料解析题是一种生命力极强的题型，具有极好的发展趋势。但学生对于此类题型却普遍认为“难”，这除了个别学生阅读理解能力低，基础知识掌握不牢的因素外，很重要的一点是缺少审题和解题的技巧，平时又缺少应用训练而造成的。为此，我们先对材料解析题的结构特点和解题的技巧作总体的介绍。（一）材料解析题的结构材料解析题通常由两大部分组成。第一部分即提示部分，是由一段或数段文字材料，图形材料或数字材料构成；第二部分即设问部分，是根据材料相应地提出若干相关的问题，要求学生解答。如：阅读下列史料：“何以异于昔人海国之书？曰：彼皆以中土人士谭提示部分（谈）西洋，引则以西洋人（谈）西洋也。是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为以师夷长技以制夷而作。”回答：（1）上文出自何书？作者是谁？是受谁的委托而编写的？设问部分（2）“师夷长技以制夷”是什么意思？（3）这部书在当时起了什么作用？（二）材料解析题的解题技巧处理历史材料的能力，是历史学科很基础很重要的能力，因此历史科的高考r