爱吃草，小牛爱吃草。
例：她长着一张可爱的笑脸
可爱的我家有一只
小猫。
10、造句：
（1）、邓爷爷仔细地看了我的表演。
妈妈
看了我的作业。
（2）小猴子大口大口地吃起葡萄来。
我大
地吃起苹果来。
（3）、小丽
把作业做完了。
我是二年级的小学生了。
（4）、
孩子已经长大，得告别妈妈。
f我上课好好听讲，能取得好成绩。
（5）、北京变成了欢乐的海洋。
同学们欢呼起来。
11、给句子换个说法，看看句子是怎么变的。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
我们班是先进班集体。
是
。
文登是我的家乡。
是。
12、“把字句”改成“被字句”奶奶书包放在写字台上了。
书包奶奶放在写字台上了。
13、把句子写生动、具体。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
我吃起苹果来。
我（
）地吃起苹果来。
14、例：一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）
一辆红色的汽车飞快地开过来。
（1）妹妹对我笑起来。
（2）（可爱的、甜甜地）
妹妹对我
笑起来。
（2）蝴蝶在空中飞。
（美丽的、自由自在地）
蝴蝶在空中
地飞。
15、反问句变成陈述句。例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。吃点苦怕什么？
吃点苦
1教你怎样给句子加标点符号。
表示问句的词：
谁？哪里吗什么为什么怎么（有这样的
词，句子最后标点用号。）
表示感叹句的词：
多么真太啊极了！（有这样的词，句子最后
的标点用号。）
2教你怎样使用“的”与“地”（de）。
“的”后面是词，“地”后面是词。
十一、按课文内容填空
（括号里的字词要会写）
1、描写秋天的词。
（金秋）（春华）
（秋高）（五谷）……
2、蒲公英靠（）传播种子，
苍耳靠（
）传播种子，
豌豆靠（）传播种子。
4、我们把
栽在（）窗前。
5、元元多睡了（），结果迟到了（），
他（
）。
6、《难忘的一天》讲的是“我”为（）做
（）表演的事。
7、祖国妈妈的生日是（
），十三亿
孩子（）这（）的日子。
8、北京是我国的（），是一座（）
的城市。
天安门在北京城的，墙、
瓦，又，又。天安门
是宽阔的
，广场
矗立着

。
f9、北京有许多（
的柏油马路。道
路两旁
，
。
北京新建了许多
。立交桥的
（
）有绿毯似的和拼成图案的

。各种车辆在桥上桥下

，
。
10、（2001）年（7）月（13）日，（办（年）奥运会（）了。
）申
连成一片，人们叫我（）。碰到冷风，就变
成r