上）课程设有明确的课程开发或计师课程优化任务4培训文件制作（讲师用书PPT学员用书等）培训经理培训项目规划专员专职资深1能力标准建设的培训师2课程体系设计四、培训项目管理专家有丰富的授课经验3课程开发管理与审核（200小时以上）4训练体系设计有丰富的课程开发经5培训能力转化与评估体验（20课时以上）系设计有过一定的培训项目策划和评估经验根据公司目前内部培训师的师资情况，以培养1520人的内部培训师队伍为宜。二、提高个人职业素养，打造团体执行力着重提升中高层管理技能根据公司战略人才培养方案，针对不同层次的战略人才采用不同的培训方式和内容。（一）对于普通员工，鉴于公司处于高速发展期，新进员工数量较多，所以对普通员工的培训重点主要放在入职培训、职业规划和职业素养方面。1、新员工入职培训。每年举办2次。根据招聘的情况安排在春节后的4月和高校毕业后的9月份两个招聘高潮的后期。2、职业生涯规划培训。每年举办1次。放在春节过后的3月，使各层次员工在职业发展方面有明确的目标。3、员工职业素养培训。每年举办2次。上半年和下半年各一次。4、拓展训练。为了缓解员工工作压力，提高员工的团队合作意识，每年举办2个批次。5、自主知识积累。年中举办一次各部门自主积累展示会，以达到知识共享的目的。（二）对于中高层管理人员则以“提高个人职业素养，打造团队执行力”为目标，采用估体系）容训练体系评讲力标准课程内天试与训练体系（能训，1典型岗位的课程2天培例练习等）培训师讲3互动式培训内容开发（案能够开发课程的天试2培训方法选择合格的课件训，12天培
f下列三种方式提升其管理技能：1、引入管理技能理论提升系列课程：序列方式角色认知理论讲授一、自我管理有效沟通专题研讨轮岗、兼职、外派培训的思考目标管理理论讲授二、绩效管理绩效管理专题研讨轮岗、兼职、外派培训的思考领导教练理论讲授三、团队管理授权团队建设专题研讨轮岗、兼职、外派培训的思考半天一天半半天激励一天半半天时间管理一天半内容时间
2、外部标杆企业考察活动。了解标杆企业项目管理、流程运作情况。3、研讨会。内部管理问题的专题研讨会。（三）对于高层管理人员，在参加管理技能理论提升系列课程、外部考察和研讨会外，还进一步采用外派参加研修班、公开课来提高其管理水平。三、结合项目实际，适度理论提升切实提高技术人员专业r