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高中物理教学中普及学生生活常识
作者：周小军来源：《中学课程辅导教学研究》2013年第25期
让学生“学会生活”是科学发展观以人为本的要求，也是高中物理教学重要的价值追求，对学生普及生活常识是帮助他们学会生活的基础。高中物理课程在内容上选取了大量与生活相关的科普知识，加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想，是普及学生生活常识理想的学科。如何在教学过程中帮助学生获得更多的生活知识，笔者结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法：一、明确生活常识学习目标，有的放矢《普通高中物理课程标准》提出“情感态度与价值观”学习目标是：“能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。”根据这个目标要求，我们在物理教学过程中，要把有关普及学生生活常识贯穿在以下几个方面，生活中的热能的应用；生活中电能的运用；生活中省力的办法；生活中的光能的运用；这些生活常识对我们在交通、环保、餐饮、护理等方面发挥着重要的作用。二、了解生活中的物理现象，学以致用生活中的物理知识涉及面广、对现代生活具有很强的指导作用。科学生活、环保生活、低耗生活、安全生活等离不开物理知识，了解生活中的物理现象、弄清原因，有助于高中生在实际生活中分析物理问题、解决物理问题，增加生活常识。家用轿车。小型客车已经走进了千家万户，物理知识对我们购买汽车有什么影响呢？汽车的底盘质量大，可以降低汽车的重心，增加快速行驶时的稳度。流线型车身，减小汽车行驶时受到的阻力，可以省油。座椅宽大，减小了对坐车人的压强，乘坐舒服。司机和前排乘客系好安全带，防止惯性的危害。汽车爬坡时调为低速，功率一定时，降低速度，增大牵引力。夜间行驶车内一般不开灯，防止车内乘客在司机前的挡风玻璃上成像，干扰司机正确判断；汽车尾灯灯罩将射来的光线反回，保证后面车辆安全；夜间两车相遇打开近光灯，防止强光刺激对方司机看不清。家用轿车的物理知识非常广泛，保护车子，安全节约。低碳生活。低碳生活是一个新概念，但关注的却是世界可持续发展的老问题，成r