颠球、射门、一对一对抗等小型多样化比赛活动，以普及和提高师生足球水平。人人参与的分年段、分班级的小型多样比赛活动和以班、年级为单位的足球队比赛。四、活动成果：1、我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。班级队是足球教学的基本训练队，各班根据本班实际，开展一些有利于足球教学的班队活动、课外活动等。2、定期参加学校组织的班际足球比赛。年级队是以年级为单位，在班级队的队员中挑选组建而成，具有规模大、人数多的特点。3、校足球队是以在足球活动中涌现出来的有发展前途的苗子为主体，自觉参加。校队每天参加集训，他们训练刻苦认真，多次参加市比赛取得了较为出色的成绩。4、建立的三级一体足球立体活动网，为全校师生提供了一
f个优良的足球教学阵地，使学生的身心得到全面发展。5、在区级足球比赛中，我校足球队在持续成长，涌现了一些好的队员，为上一级学校输送了好的人才。评价：1、增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和本校的运动特色项目。2、关注基本知识和基本技能、过程和方法。3、在关注比赛成绩的同时，更注重学生参与活动的兴趣、合作的意识、团队精神的形成等。每学期根据教学任务，对学生进行传球、运球、射门、踩球、颠球、顶球、等项目的测试。4、发扬体育精神，具有良好的心理品质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。
f训练计划
汉中市一厂学校郑苗
f学习计划
一、课程目标：通过开展开展社团活动，学生可以（1）增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和本校的运动特色项目。（2）提高对个人健康和群体健康的责任感，表现出人际交往的能力和合作精神。（3）发扬体育精神，具有良好的心理品质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。（4）广泛开展足球运动，培养学生足球兴趣，掌握足球的基本理论和技战术，足球运动队的训练，形成浓厚的校园足球氛围。（5）以组建校足球运动队为突破口，挖掘一批有潜力的运动员。二：人员组成：我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。主要成员有：六年级：王登瑶、李洪齐、鹿敦旭、朱忠贤、王雨琦、王亚雨、姚新颖、王星宇五年级：杨兴达、赵振宇、李世豪、王新源、周欣媛、马雨欣、樊余鑫、张昕扬、闫浩然、何元庆、刘佳章四年级：郭科伟、白林涵、张艳荣、于晓燕、陈朝义、王文r