座山看起来想一头大象。Seei
gthemou
tai
healwaysthi
ksofhischildhood每当看到这座山，他总会想起他的童年。2Vi
g的被动式表示正在进行的被动动作，过去分词表示完成的被动动作。Bei
ghelpedbyProfessorWuSarawilllear
Chi
esewell在吴教授的帮助下，萨拉将会学好汉语。HelpedbyProfessorWuSarahaslear
tChi
esewell在吴教授的帮助下，萨拉的汉语已学得很好。3Vi
g的被动完成式表示先于谓语动词发生的动作，过去分词所表示的动作有时发生在谓语动词前，有时与谓语动词同时发生，有时表示未来的动作或状态。Havi
gbee
give
therighta
swertheteacheraskedmetositdow
准确地回答了老师的问题，老师让我坐下。
3
fGive
moretimewewillfi
ishtheworki
time如果多给的时间，我们就能及时完成这项任务。三、过去分词的独立主格结构过去分词做状语时，其逻辑主语一般情况下通常是句子的主语。但是，过去分词的逻辑主语若不是句子的主语时，通常会将逻辑主语保留。这种结构中过去分词带有自己的逻辑主语。这种现象叫分词的独立结构。只用来做状语表示时间、原因、条件、方式或伴随情况。例如：Thetablesettheybega
tohavelu
ch桌子摆好后，他们开始吃午饭。（表时间）Allhismo
eygo
ehebega
tolookforajob所有的钱用光了，他就开始找工作。（表原因）Allthi
gsco
sideredthemeeti
ghadtobeputoff如果全面考虑，会议不得不推迟。（表条件）Hewaslyi
go
thegrasshisha
dscrossedu
derhishead他躺在草地上，头枕着双手。（表方式）Herushedi
totheroomhisfacecoveredwithsweat他满脸是汗地跑进屋里。（表伴随）四、重点提示过去分词的独立结构在较口语的问题中还可以用“withwithout名词代词过去分词”的结构代替，通常也是表示时间、原因、条件、方式或伴随情况等。例如：Withtheexperime
tscarriedoutwestarted
ewstudies
4
f实验一做完，我们就开始心得研究。（表时间）
Withmysistergo
etherewas
obodytohelptheoldwoma

我姐姐一走，就没有人帮助那位老大娘了。（表原因）
Theoldge
tlema
waswalki
gwithhisarmsfoldedacrosshischest
那位老人在散步，双臂交叉放在胸前。（表方式）
He
rylefttheclassroomwithoutawordspoke

亨利一句话也没有说就离开了教室。（表伴随）
请你翻译一句：他正靠墙站着，手交叉在脑后。
Hewassta
di
g______thewall
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1【2004年全国卷Ⅳ，25】ItshamesmetosayitbutItoldaliewhe

___________meeti
gbymyboss
AQuestio
i
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Bhavi
gquestio
ed
CQuestio
ed
Dtobequestio
ed
2【2001年全国】__________lr