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it4Stude
tLife
Lesso
2Spe
di
gHabits（第1课时）
一、教学目标：1知识目标：
本课时的主要话题是：讨论零花钱，消费习惯以及预算；一基础目标1认识vocabulary中的单词：coi
，credit，creditcard，savi
gs，pocket，pocket
mo
ey，allowa
ce，sofar，u
ecessary；2学会用正确使用系动词，系动词，并完成相应的练习；3能读懂和理解Text的中调查内容，并完成表格；
（二）发展目标：1．能听懂George和他妹妹之间的对话，完成相应的练习；2小组活动，就你的同学的消费习惯进行调查，按照提示的步骤进行；
（三）能力目标：1阅读方面的练习；2写作能力的锻炼；
情感、策略和文化等有关目标：1情感态度：正确的消费观念，学会关心别人；2学习策略：在开展小组活动，编排小对话的时候要善于学习
别的同学好的方法；二、教学资源Stude
t’sbookpage112115；三、教学重点：1本课出现的重点词汇，短语；2系动词的正确使用；3运用所学知识进行小组讨论；教学难点：系动词的正确使用；运用所学知识进行小组讨论；
1
f四：教前准备：录音机，课件，学生分组；五、教学过程：Preparatio
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ts①Warmi
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②Revisio
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ces3Purpose复习前面学习的重点单词与句型，创造英语学习氛围；Let’slookatpage112
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削减，减少；cutitthemdow
2）sofar，到目前为止；3）ase
seofi
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ce一种独立感4keepdoi
g坚持做没事；5）Itisadjforsbtodosth做没事对某人来说是怎样的；6therest其余的，剩余的部分；therest后面的动词由前面提到的名词的单复数来确定；4Nowletusbegi
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gVerbs，连系动词；句中含有系动词时，句子结构应该是：主语系动词表语；表语可以是形容词，名词，动词的过去分词等；Nowlet’scompletethefollowi
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