七年级英语（下）U
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B2a2c教学设计一．教材分析本节课的教学内容为U
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B2a2b。这是在之前几节课学习的基础上进行的阅读技能的训练和提高。文章介绍了泰国学生号召挽救濒危动物大象。课文把一般现在时的语法教学融入到教学活动中，让学生参与课堂活动来学习、归纳以及巩固这种时态，使语法与交际情景自然结合。通过本课的学习，学生能够提高环保意识，保护动物家园，与破坏者斗争。同时在阅读过程中，还要练习学生对材料中信息进行加工处理和重新组织，并在学习的过程中加强对学生口语能力、语言综合运用的培养。二．学情分析授课班级为七年级二班，有54名学生。在与这些学生相处的一个多学期里，深感他们对英语学习朦胧的好感与迷茫对他们而言，英语教材中有趣的话题，贴近生活的题材让他们有学习的兴趣，当然有部分学生并不能很好地理解英语语句的构成，缺少英语思维，会说一些汉式的英语句子，再给他们纠正错误的时候，我可以明显感到他们的迷惑。其实迷惑的原因还在于语言素材积累不足，语言运用不充分等等。此外，学生人数多，必然存在知识接受能力的差异、学习能力的差异。所以，在注重单词短语句子这些基础知识的传授、督促所有学生夯
f实基础的前提下，培养优秀学生的读写能力，阅读与复述等各种语言能力。三．教学目标知识目标：1Newwordsphrasesse
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ces2Retellthearticle能力目标：信息提取、加工以及再利用，提高阅读表达能力。情感与价值观目标：培养学生保护动物的意识，拯救动物就是拯救我们自己。四．教学重难点重点：能用一般现在时描述自己喜欢的动物，培养学生的快速阅读和归纳语篇信息的能力。难点：Retellthewebsidearticle五．教学过程IGreeti
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ger并由此导入新课，为接下来学习课文做好导入）IVLeadi
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swer设计意图：练习速读以及信息提取能力。2Carefulreadi
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