题Module１目People人物
题熊猫Pa
pa
对自己三个好朋友MaomaoXiaoyo
gParrot的介绍和描述。材
（主要）
内容
教学目标
语功能言
描述性格特点。
语法知
一般现在时的陈述句：Thisis…He’sShe’s…
识（句子结
构）目
标
听说词汇读写

iceshyquietloudhelpfulalwaysbutabitplustwe
tymore
语
能够听说认读抄写或仿写下列句子：
言ThisisXiaoyo
g
技能
句子
He’sveryclever
目
Buthe’sabitquiet
标What’s…likeHe’very…
能够仿说和运用下列句子：
This…ca
’tdoher…I’mgoi
gtohelp…学对所学内容能主动练习和实践，在词语与相应事物之间建立联想。习策略
f文使学生了解英美国家传统的歌谣。化意识情培养学生学习英语的兴趣，使其感受在快乐中学习英语的情感体验。感态度任用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。自我描述；介绍自己的家人。务
U
it1She’s
ice
一、
教学目标与要求
1、知识与能力目标
能够运用句型：Thisis…He’sShe’s…
She’svery…Butshe’sabit…
能够掌握单词：
iceshyclever
aughtytalkativequietabit
能够介绍人物，说出人物的特点。
2、情感态度目标
培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。
二、
教学重点及难点
用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。
自我描述；介绍自己的家人。
三、
课前准备
教学卡片、人物头像、教学课件
f四、
教学过程
Step1Warmup
1Greeti
g
Helloboysa
dgirls
Nicetomeetyou
用这句话来复习学过的
ice这个单词，为后面再次出现这个单词做好铺垫。
Step2Prese
tatio
sa
dpractice
1新授clever
1由做算数题引出clever
2进行发音教学vv
3引导学生不断用I’mclever进行自我评价以巩固此单词的学习。
2复习
aughty
1由卡通人物Jerry的一段录像引出单词
aughty
2用句子He’svery
aughty练习单词。
并板书句型Thisis…He’svery…
3出示5幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。
3复习
ice新授abit
1由S
owWhite引出
ice
2TWho’s
icei
ourclass
Ssshowtheiropi
i
s
egWa
gHo
gis
iceetc
TS
owWhiteis
icebutshe’sabitshy引出单词shy，两人进行操练。在此基础上进一步学习短语“bitshy”操练。
3课件出示词组，引导学生自主练说abit
fegabitshyabit
iceabitcleverabit
aughty
4新授talkative和quiet1运用句型She’svery…Butshe’sabit…描述S
owWhite2给出3幅卡通图片，小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。3出示影视人物的图片，学生自由谈论其特点，教师自然引r