7、拉萨的天空
一、教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课19个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3能凭借具体的语言材料，体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。二、教学重难点
通过朗读，特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容，感受拉萨天空的美。练习说话。三、教学准备生字卡片、录象、图片四、教学时间三教时。
第一教时
教学目标
1能正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。
2
学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解生字新词。
教学重难点
学习生字。能正确、流利地朗读课文，初步感受课文。
教学过程
一、走近拉萨。
1、看录象。
（1）这段录象向我们展示了什么地方？
（2）她给留下什么印象？
2、揭题。7拉萨的天空
3、齐读课题。
4、师简单介绍拉萨。
二、走进拉萨。
1、学生轻声读课文，要求：
（1）轻声读课文，读准生字的字音，认清字形。
（2）轻声读课文，边读边想，联系上下文反复朗读、查字典、做上标记与同桌讨论读懂主
要词语。
（3）把课文读通顺，对自己喜欢的句子可以多读几遍。
（4）通过你的朗读，拉萨给你留下了什么印象？
2、检查自读情况
（1）指读词语，看谁认得准记得牢。
湛蓝映衬纯净雄伟窗帘视线蓝晶晶
透亮对照明洁壮丽圣地建筑不忍移开
说说你读懂了什么词语，还有哪个不懂的提出来。
（2）课文共有几小节？指名分节读课文，纠正不足之处。
（3）把难读的句子提出来，再读一读。
1
f有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；与拉萨河畔采地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
一年四季中，不管是深冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。（4）齐读课文，拉萨给你留下了什么印象？三、指导学习生字
“妙、纯、线”是左右结构的字左窄右宽；“窗、帘”是上下结构的字，上紧下松；“圣”上下基本相等；“忍”注意上面是个“刃”；“建”是半包围结构的字，注意上面的字下面是两横。四、作业1、抄写生字词语。2、朗读课文。
第二教时教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课19个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3能凭借具体的语言材料，体会作者通过对拉萨天r