科学之旅教学目标：一、知识目标：1学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。2步了解学好物理应注意的事情。二、能力目标：1过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。2过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。三、德育目标：1发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。2共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。教学难点：能从看到的现象中提出问题。教学方法：讨论法、实验法、观察法。课时安排：1课时教学过程一、教师自我介绍二、引入从这个学期开始我们学习一门新课物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。三、进行新课科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。演示课本图1实验演示课本图2实验。教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。教师再演示书本的几个想想做做1放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。2乓球会落下吗？图4以上的这些实验有趣吗？板书物理是有趣的板书物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。物理学不仅有趣，而且非常有用：板书怎样学习物理。板书1勤于观察、勤于动手板书2勤于思考、重在理解板书3联系实际，联系社会四、小结物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。五、布置作业（略）板书设计
f第一章机械运动第一节长度和时间的测量教学目标1．知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别2．过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3．情感、态度与价值观认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱教学重难点1．重点：使用适当工具测量时间和长度2．难点：误差的产生。误差与错误的区别教学过程引入新课复习：速度的计算公式是怎样的？要计算速度必须知道什么量？怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度？通过学生的讨论得出要测出相应的时间。（二）讲授新课1．时间的测量让r