是人们生活充实的需要？（三）小组合作，展示交流（时间8分钟）、阅读漫画，讨论这些平凡小事能体现人生价值吗？为什么？2、有人说，“干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值，也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生价值。谈一谈自己是怎么想的。”质疑点拨：学生先讨论展示，教师在适当点拨。（时间5分钟）热爱生活，你将如何从点滴做起？（五）巩固所学（小组成员先自查，然后小组长检查。（时间9分钟）（六）检测反馈（时间8分钟）（七）归纳升华（时间2分钟）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。每个人不论能力大小、从事何种工作，都可以在本职工
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作中，以不同的形式为国家和人民做出贡献。人生的价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
（八）评出本节课的优秀小组。八、典型习题：、为使生命更有意义，自己下列环境中应该怎样做？在家中：在学校里：在社会上：2如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是：你是否？如果你是：你是否？如果你是：你是否？如果你是：你是否
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？第二课时迈好青春第一步课内探究自主学习一、学习过程：（一）诗歌导入（时间3分钟）教师有感情的朗读《青春万岁》导入新课所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的温暖的心。（二）1、议一议：“扬乐在中学时代的立志和奋斗与后来的事业上的成功有何联系？应怎样发挥这些优势？2、“名篇、名段欣赏”《为青春喝彩》集体朗读，并说一说自己的感受。（时间8分钟）（三）小组合作，展示交流。（时间10分钟）
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、怎样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？2、从小树立远大的理想对现实人生的价值有何重要意义？自己的理想和追求是什么3、今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？4、从小事做起，从现在做起具体体现在哪些方面？（四）巩固所学（小组成员先自查，然后小组长检查。）（时间8分钟）（五）检测反馈（时间8分钟）、你打算如何迈好青春的第一步？2以“青春的誓言”为题写一篇短文。（六）归纳升华（时间3分钟）美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。r