高度差越选填“大”或“小”。由此可知高度越高瓶外大气的压强越选填“大”或“小”。
298分如图所示的四个实验请你回答下列问题
1甲实验研究“阻力对物体运动的影响”提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木
板为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是。
A毛巾、棉布、木板
B木板、毛巾、棉布
fC毛巾、木板、棉布
D棉布、木板、毛巾
2乙实验探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中通过测量选填“s”
或“h”来反映小球动能的大小。
3丙实验研究“影响滑动摩擦力大小的因素”要研究滑动摩擦力大小与接触面的
粗糙程度的关系时需要控制的物理量是。
4丁实验研究“同一直线上二力合成”实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个
力F单独拉弹簧都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B这样做目的是为了保证力选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”的效果相同。
306分小乐和小明用四个滑轮组成一个滑轮组研究“滑轮组的机械效率与被提升物
体重力的关系”。下表是他们记录的部分实验数据。
钩码重GN钩码上升高度
hcm
测力计示数
FN
绳自由端移动
距离scm
机械效率η
44142057
84242067
1644020
1根据实验数据计算滑轮组提升重16N的钩码的有用功为J机械效率
为。
2分析数据可知使用同一个滑轮组提升的物重越大机械效率越。选填
“高”或“低”
316分在研究“作用在杠杆上的力产生的转动效果跟哪些因素有关”时小华猜想
杠杆的转动可能跟支点到力的作用点间的距离s有关。小洁猜想杠杆的转动可能跟支点到力的作用线间的距离L有关。
她们利用圆心O点固定的圆盘可看做杠杆做实验。首先在圆盘的A点固定挂一个重物手扶圆盘使OA保持水平如图所示然后在圆盘上点1的位置挂一个钩码图中未画出记录相应的s和L的数值松手后观察到圆盘在原位置保持静止。然后她们仿照上述步骤分别在圆盘上2、3、4、5点挂同一个钩码每次松手后观察圆盘是否能在原位置保持静止。实验结果记录如下表
实验scmLcm是否保持静止
144是
f242否
384是
4428否
5564是
1对比实验1与实验、说明杠杆的转动与支点到力的作用点间的距
离s关选填“有”或“无”
2对比实验1与实验、说明杠杆的转动与支点到力的作用线间的距
离L关选填“有”或“无”。
326分实验桌上有如下器材如图所示的长方体金属块其各表面的横向和纵向均有
一条中位线有一侧面带有间距均为2cm的刻线已调零的弹簧测力计、细线、刻度尺、足够深的水槽r