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中学信息技术课中创新教育的应用
作者：张海英来源：《新课程教育学术》2010年第10期
中学信息技术课程主要是让学生初步学会使用计算机并和其他学科结合起来应用计算机进行自主学习拓展知识开阔视野培养学生的创新意识和创造能力。如何上好中学信息技术课成了学校老师普遍关注的问题下面是我就如何上好中学信息技术课的一些看法。
一、根据教学内容给学生足够的时间自由操作
信息技术课是一门实践性很强的课上机课的课时应占信息技术总课时的四分之三以上有关操作的内容应安排在计算机教室进行。在上机课的时候可以给予学生充足的时间自由练习。这样做既可以调动学生的积极性又能提高他们的动手能力和实践能力。信息技术课的最大特点是让学生上机动手操作、参与操作。这样才能培养和发展学生的能力调动学生的积极性和创造性。
二、针对不同的学生因材施教
由于差异性的存在学生的信息技术水平不一致学生的计算机水平参差不齐教师要正确对待这些“不平衡”让学生互相帮助互相学习共同进步。
同时计算机本身的可操作性为我们因材施教提供了有利条件例如为自己制作自我介绍的PPT等这类任务每个学生都可以做每个学生都可以自由发挥每个学生都能够尽自己最大的努力尽管结果可能会有很大差异。又如同一课堂中的学生完成不同的任务。教师可以设计一项任务分层次指导其中最基本的方法是面向全体学生的所有学生都可以完成的其他的可以提高难度用复杂的方法才能完成。如在做个人介绍时大多数的学生用PPT制作对于知识程度高的学生可以要求他们用Flash动画加声音来制作完成。这样不同水平、不同层次的学生都可以得到满足。
三、激发学生学习信息技术课的兴趣培养学生的创新意识和创造能力
信息技术课一定不能墨守成规在完成教学内容的同时还要达到培养学生信息技术素养的目的。中学学生最主要的特点是好奇、好动根据这一特点可以把计算机新课的引入融于游戏中激发学生学习计算机的兴趣。如可以引入一些打字、画画游戏来提高学生的学习积极性。在教学鼠标的使用过程中先让学生玩“纸牌游戏”看看哪位同学能把这个游戏顺利完成看谁动作快、动手能力强。在教学打字指法时我们可以在学生的机器中装一些打字游戏软件如金山打字通等来吸引学生学生有兴趣了对教材的理解也就加深了。这样不但不会增加负担反而有利于教学学生们也就学得更轻松、更愉快。
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