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首句写迟升的太阳临照壮丽的河山，领起全篇，突出春天阳光明媚、万物欣欣向荣的
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前两句中的“迟日”“江山”“春风”“花草”四个意象组成了一幅春的大景致，“丽”“香”从感
f［注释］①晋文公：名重耳，春秋时晋国国君，“春秋五霸”之一。②理：狱官、法官。晋文公之理：晋文公的狱官。③当：判罪。④下吏：下级官吏。⑤傅：通“附”，附着，引申为推及。⑥听微决疑：听察微理，判断疑难案件。9．对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（）A．今听过杀人过：经过B故使为理C非所闻也闻：知道D遂不受令是（）B夫夷以近，则游者众D作《师说》以贻之为：作为受：接受
10下列各项中，加点的“以”与“公以臣能听微决疑”中“以”的意义和用法相同的一项A皆以美于徐公C赵王岂以一璧之故欺秦耶子则自以为有罪寡人亦有罪邪
11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（三）古诗文默写。（3分，每空1分）12．1不见复关，。（《诗经氓》）2半壁见海日，。（李白《梦游天姥吟留别》3，目遇之而成色。（苏轼《前赤壁赋》）三、现代文阅读（24分）阅读下面的文章，完成13～16题。像蒲公英一样生存李智红①在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。②蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。③我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。④我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里r