怎样构建和谐师生关系
构建和谐师生关系是做好班主任的主要课题怎样构建和谐的师生关系呢？我认为应从以下几个方面做起一、因人施教，爱护学生俄国文学家托尔斯泰认为：如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师。如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书，但不热爱教育事业，又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。我不敢说自己是一位完美的教师，但我知道爱的力量不可低估。为了使学生能体会到老师的爱，我从日常生活着手，讲究恰当的方式，因人施爱。比如对于性格内向，不爱说话的学生，给予温和的爱，多鼓励多表扬，多用亲昵称呼和他们交流。交流时可摸摸头，拍拍肩膀等，让他们体会到老师对他们的喜爱。二、谨言慎评，尊重学生教师的评价，会对学生产生深刻影响。要构建和谐的师生关系，重要的就是尊重学生的个性。对学生提出的问题，教师不要简单评价好坏。孩子是天真的，有时他们提出的问题非常古怪，非常幼稚，甚至极度荒唐，当时的局面会很尴尬，但老师要学会尊重他们的幼稚想法，然后对他们进行科学引导。三、处理纠纷，公平民主学生也是有感情的人，绝不能把他们当成接纳一切的容器。
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f所以，在平时，遇到一些关系到孩子们切身利益的事时，要多征求他们的意见，听听他们的心声，尽量去理解他们、宽容他们，特别是他们犯错误时，要本着“宽容比惩罚更有收获”的信念，给他们创造改正错误的环境和机会。但宽容绝不是无原则的。对于学生间的纠纷必须秉公处理，赏罚分明，做到严而有理，使孩子们心服口服，才能起到教育的效果。但说起来容易做起来难。四、家校结合，促进和谐家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家长对孩子的认知比较具体、深刻。班主任多与家长联系，尤其是对那些性格过于内向或心理上有一定问题的学生，多了解他们的家庭和父母，对剖析他们性格弱点的形成原因很有帮助。在平时，我尊重家长，真诚和他们沟通，并且还把平时积累的家教经验介绍给他们，让家长受益，有效的利用家庭教育资源，激发学生的学习热情，实现家校教育一体化。构建和谐的师生关系是需要师生共同合作而完成的。魏书生先生曾说过：师生之间的心灵呼应就像高山与高山之间的回音一样，你对对方大声呼喊：“我尊重你！”那么对方的回答便是：“我尊重你！”你喊：“我很烦你！”对方绝不会回答：“我喜欢你！”如果能做到以上几点，构r