课
题
第一节聚焦货币1掌握货币的五大职能。1认识货币的演变过程。1了解信用工具的类型。新授课教具教科书，黑板
课
时
（第三周星期一）
教学目标教学重点教学难点课型
教学方法
讲授型
一、导入：思考3mi
，上黑板写出跟钱财有关的，以“贝”字为偏旁部首的汉字。（货、财、购）二、货币的产生：货币是商品交换长期发展的产物。1原始社会商品交换交换频繁为了方便约定俗成交换媒介张三用5匹布换李四家的一只鸡，可是李四不要布，那么交换就中断了，所以后来就有了张三用3个贝壳买了李四的鸡，李四用3个贝壳去买了王五的一只鸭。2一般等价物：可以和其他一切商品交换的商品成为一般等价物。三、货币的五大职能：1价值尺度价值：指凝结在商品中的无差别的人类劳动。阅读第三页案例连接2流通手段3贮藏手段4支付手段5一般等价物思考P4的活动天地：对待金钱的看法（君子爱财，取之有道。）三、货币的演变过程：实物货币→金属货币→信用货币1实物货币：贝壳、布帛、牲畜、兽角、猎器等。世界上最早出现的纸币，是中国北宋时期四川成都的“交子”。2金属货币：金、银、铜、铁等。课堂讨论：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”马克思3信用货币：早期商业票据、纸币、银行券等。4电子货币：银行卡等。四、支票、信用卡等信用工具1支票：是一种票据2银行卡：信用卡、支票卡、记账卡、智能卡等，又称塑料货币。3信用卡的类别：分为贷记卡和准贷记卡。4信用卡的功能：直接消费、存取现金、转账结算、消费信用等。
教学过程
f补充资料：纸币出现在北宋并不是偶然的，它是社会政治经济发展的必然产物。宋代商品经济发展较快，商品流通中需要更多的货币，而当时铜钱短缺，满足不了流通中的需要量。当时的四川地区通行铁钱，铁钱值低量重，使用极为不便。当时一铜钱抵铁钱十，每千铁钱的重量，大钱25斤，中钱13斤。买一匹布需铁钱两万，重约500斤，要用车载。因此客观上需要轻便的货币，这也是纸币最早出现于四川的主要原因。再者，北宋虽然是一个高度集权的封建专制国家，但全国货币并不统一，存在着几个货币区，各自为政，互不通用。当时有13路（宋代的行政单位）专用铜钱，4路专用铁钱，陕西、河东则铜铁钱兼用。各个货币区又严禁货币外流，使用纸币正可防止铜铁钱外流。此外，宋朝政府经常受辽、夏、金的攻打，军费和赔款开支很大，也需要发行纸币来弥补财政赤字。种种原因促成了r