第19课改革发展中的教育
【学习目标】1、记忆：新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就。2、理解：教育发展在“科教兴国”战略中的地位。3、认识：树立学好本领、建设美好家园的志向。【学习重难点】1重点：党和政府发展教育的政策、措施及成就。2难点：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。
【自主学习】课堂一．科教兴国的奠基工程笔记80年代：1、措施：______年颁布实施《》2、成就：各地__________得到改善，________年，全国基本实现普及__________________，我国________、________发展水平已居于发展中人口大国前列。90年代以来：1、实施__________战略，提出把_________摆在优先发展的战略地位，把_______________作为科教兴国的奠基工程。2、实施______________，全面贯彻党的教育方针，培养_______、_______、_______、____全面发展的社会主义的建设者和接班人。二．高等教育的大发展1整体水平：新中国成立以来，形成相当的__________，学校______________大大增加，_____________比较齐全，_______________日趋合理，在_________、_____________和_______________也有明显提高。2新举措：90年代，教育部启动将__________、__________等建成世界一流大学和高水平大学的工作。3科研工作：承担国家_________项目，占13以上，获得的________________占13左右，科学研究成果已达到和接近_______________。4高等学校的科学技术工作成绩显著。在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技只要方面军。【合作交流】1、阅读下列材料，回答问题教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（1）邓小平的“三个面向”对教育的发展有何指导意义？
邓小平
（2）90年代我国政府制定了什么发展战略？请谈谈实施该战略的意义
f（3）我国政府做了哪些具体的工作？
【达标检测】1、某校八年级一班开展“品对联，颂国策”的主题活动，活动中挂出了“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”的一副对联。这副对联歌颂的国策是（）A、一国两制B、对外开放C、科教兴国D、和平共处2、实施义务教育是当前全面推行素质教育的重要阶段。我国义务教育阶段是指（）（1）小学（2）初中（3）高中（4）大学A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）3、据报道，某地一位家长不让孩子上初中，被学校以违反《义务教育法》告上法庭，这种情况最早可能发生在（）A、1984年B、1986年C、1988年D、2000年4、2008年9月1r