人教版高中历史选修四《中外历史人物评说》做题方法、知识详解与高考例题
归纳评述的方法，古代帝王事迹大多适用此法。一般可分为：
一、方法指导：
①政治（加强中央集权措施）、②经济（实行宽舒政策，发展生产）、③民族关系、④对外关系、⑤
1、杰出人物的产生：杰出人物的产生是时势造就的，而非英雄造时势。杰出人物在历史发展过程中文化等方面。
起了重要作用，但并非根本性、决定性的因素。正如恩格斯所言：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的
【例】唐太宗
角色也会由另一个人来扮演的。”
2分期法
2、认识历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素
即把历史人物的活动纳入各个历史时期加以叙述、评价的方法。近代史上人物大多适用此法。
密切相关；掌握科学评价历史人物的一些基本方法，把历史人物置于特定历史条件下，进行具体分析，
【例】“评价孙中山”辛亥革命前辛亥革命中辛亥革命后第一次国共合作时期
尤其要关注个人在历史发展进程中所起的作用，正确认识个人与社会、个人与自然的关系。”
评价历史人物应该注意的几个基本观点
3、评价古代政治家功过的一般方法：
1决定历史发展的不是某个英雄人物而是人民群众。
①是否完成国家统一，推动历史发展；
历史唯物主义认为：人民群众才是历史的真正创造者，是促进社会历史前进的决定力量。任何夸大
②是否调整政治措施，保持社会安定；
个人的决定作用，否定人民群众是历史创造者的观点，都是错误的。
③是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展；
2历史发展的必然性和历史人物作用的辩证关系的观点。
④是否采取措施，促进文化繁荣；
马克思曾指出：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这
⑤是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结；
样的人物来。”就是说历史发展有自己的必然规律，而个别英雄人物的出现只是历史发展的一定时期的产
⑥是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。
物。【例】恩格斯说：“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军
４、科学地评价一个历史人物，就是看其是否顺应历史进步的潮流，体现历史发展的必然趋势并为事独裁者这是个偶然现象。但是，假若不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另一个人来扮演的。”
满足这种趋势而担负起发起和促起实现的责任。同时，在这一评价体系中，还应科学r