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第13课
第13课
两汉时期的对外交流导学案
两汉时期的对外交流导学案【目标要求】识记与理解记住“丝绸之路”的起点、大致走向及中国与欧洲开始直接交流的时间。理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国王”金印的历史价值。通过识图培养学生观察能力和从历史文物获取有用信息的能力，概括“丝绸之路”和“南方丝路”。2能力与方法通过“丝绸之路”导入新课。通过“丝绸之路”示意图，让学生了解掌握“丝绸之路”的起点。通过师生互动，学生讨论等形式，探究“丝绸之路”形成的意义和作用。通过相关史料图片的识读，了解汉朝与朝鲜、日本交流的历史。3情感态度与价值观了解两汉时期中国经济文化对世界的影响，对学生进行爱国主义教育，增强学生的
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民族自豪感和自信心。认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加深对改革开放重要性的认识。【预习导学】一条以_______为起点的重要商路，经过_______和今________，翻越_______，通向西亚和欧洲。在这条商路上，汉朝向外输出的主要是________，所以叫“丝绸之路”。2汉朝时，以______为起点的“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”也初步形成。3公元57年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳，与东汉王朝“通好”。东汉政府接待了来使，汉光武帝赠给“____________________”金印一枚。4公元97年，在西域的东汉官员班超派部属_____出使_____，到达_______，没继续前行。5_____年，____________派使臣访问______，这是_____与______第一次直接交往。【问题探究】今天，人们把丝绸之路看作是联结东西方文明的纽带。联合国教科文组织发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路称作“对话之路”，以促
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进东西方的对话与交流。请谈谈对你有何启示。【例题精析】下列历史事件，发生在西汉时期的是
（）A大秦遣使来汉B张骞出使西域c班超出使西域D甘英出使大秦【解析】本题考查对历史知识的再认和再现能力，解题的关键是扣住时间“西汉”二字，A、c、D三项都是发生在东汉时期的历史事件。故选B项。2丝绸之路的开通与下列哪一事件有直接关系？
（）A张骞通西域B玄奘西行c鉴真东渡D马可波罗来华
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【解析】此题考查学生对历史基础知识的掌握。张骞通西域，使中原与西域乃至更远地区之间的经济文化联系日益密切，促进了西域社会的进步，丰富了中原地区人民的物质生活。故选A项。【目标r