三年级音乐教案第五单元歌曲《摇船调》
教学目标
1．通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。
2．了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。
3．能用优美的声音演唱歌曲。
4．通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点
能用优美、连贯的声音演唱歌曲。
教学难点
歌曲中的一字多音和附点切分节奏。
教学准备
教学光盘、手风琴等
教学方法
听唱法、对唱法、练习法、合作表演、启发引导
教学过程
一、猜谜导入，创设情境
1．猜谜游戏：
千根线、万根线，落在河里看不见？（生猜）
f小小诸葛亮，坐在屋角上，摆下八卦阵，要捉飞来将？（生猜）
2．增加难度，师生有节奏的问答。（课件出示谜面）
师：我来读谜面，请你们用和老师相同的节奏来回答谜底。听懂了吗？
．
0‖
问：什么圆圆
在呀
在半天哟？
答：
圆圆
在呀
在半天哟。
．
0‖
问：什么圆圆
在
河边？
答：
圆圆
在
河边。
．
‖
问：什么圆圆
街呀
街上卖呀？
答：
圆圆
街呀
街上卖呀。
．
‖
问：什么圆圆
在
眼前哪
答：
圆圆
在
眼前
。
3、解决难点：切分节奏（用手划节奏）
4、师生完整（一问一答）的读一遍
f5、师：咱们班的同学真聪明，很快就猜出来了。看样子同学们还都挺喜欢猜谜语的。这种一问一答猜谜形式不光出现在谜语中，用问答形式演唱的歌曲叫做“对歌”。那这节课我们就一起来学习一首关于谜语的歌曲。
三、歌曲教学
1．初听歌曲
师：先让我们来听一听，看歌曲的谜底跟我们猜的一样吗？（播放音乐）
2、按节奏念歌词（出示画面，师拍手念）
你们都找到答案了吗？跟老师一起来配合一下。（师问生答）
．
0‖
问：什么圆圆
在呀
在半天哟？
答：月光圆圆
在呀
在半天哟。
．
0‖
问：什么圆圆
在
河边？
答：石头圆圆
在
河边。
．
‖
问：什么圆圆
街呀
街上卖呀？
答：鸭卵圆圆
街呀
街上卖呀。
．
‖
问：什么圆圆
在
眼前哪
f答：镜子圆圆
在
眼前
。
请听老师的伴奏，让我们一起把谜底连起来轻轻地读出来。
（问答形式读，老师伴奏。）
3．歌曲教唱
A、介绍反复跳越记号
一对亲兄弟，两个站一起，左边瘦来右边胖，左边站着小冒号，如果他们一出现r