顽石勃发了生机
北京市蓝天第一学校张彦青记得那年刚担二年级班主任时，班上转来一名新同学叫小洲化名。他长得挺机灵，也挺帅气，可透着灵气的眼神里却含着仇恨，看人时总是仇视。下课时，他也不主动找人玩，不是在自己的位置上摆弄一些小玩意儿，就是在教室外靠在墙边远观。一个正值天真烂漫时的小男孩儿为什么心情会如此沉重、自封、戒备。我暗自为他忧虑！我便主动亲近他，可他看我时虽然不是仇恨的眼神，但表情很冷漠，问他话也不愿回答，只把头低下。过了一段时间，他对学校及周围的一切都熟了，也不再沉默。他比同班的孩子大，又聪明，因此，他经常制造意想不到的麻烦，同桌、前后桌都不得安宁，之后波及全班。孩子们不是放在桌上的本儿没了，就是书找不到了，而他偷着乐。我一看他，他马上一本正经。问他看见没，他坚决说没看见。有时孩子们带的火腿、面包之类的午餐也不翼而飞；书包里放的钱也没了；有时孩子们新鲜的文具莫名其妙地就坏了。这是以前没有的事。并且，一天告状的没完，不用问，一告就是告小洲。当问他什么原因，他总是狠狠地说：“他欺负我！给他耐心讲道理，”他根本不买账。不仅我班不得安宁，还殃及其他班。一到周一，其他班主任便找上门来，不是说小洲拿了人家书柜里的文具，就是拿了讲桌上老师笔筒里的班费（因为他一人在校园里住，班门也不锁）。更甚的是，有一次学校正准备放广播体操，却发现所用的一些电线及插头早没了踪影。大伙急得分头找，找了半天也无果。校长猜测是小洲干的。可他任凭校长、班主任怎么问，就是不承认。后来细心的校长发现他的上衣袖子上有黑色的油渍，这是校长昨天扔在垃圾桶里的东西，便断定是他把电线藏在了垃圾桶里。果然，校长在垃圾桶里翻出来了。校长拿着电线问他谁干的，他仍死活不承认。无奈的校长抛出了一句话：“顽石！没救了！”我积极寻求解决问题的办法，便先开始了解他的家庭。原来在他两三岁时爸爸、妈妈就离婚了，他随爸爸，和爷爷、奶奶一起生活。爸爸在外打工，几乎没时间陪他。爷爷、奶奶谁也管不了他，甚至还骂奶奶。后来奶奶、爷爷相继去世，爸爸只好把他这家寄住几天，那家寄住几天，过着居无定所的流动生活。这回爸爸又让他寄宿在学校。校长安排他和另两名男老师住在一间小屋里。爸爸几个星期来看他一次。听到这些，我满心的酸楚。同时，我也意识到：当下对他说服教育是徒劳！接近初冬的一个周一早晨，晨读铃早已响过，小洲位置还空r