山东中西医结合大学临沂校区
《护理学基础》课程教学大纲
课程名称：《护理学基础》课程负责人：袁洁课时：180学时适用专业：护理
一、课程性质与任务
1课程性质：《护理学基础》是研究护理专业基本理论与技术的学科，是护理专业的一门主干课程及重要基础课程，它包括了必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，是各专科护理的基础，护士护理病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。学生通过本课程的学习与训练，在“以人为本”的护理理念指导下，应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等，满足病人的生理、心理和治疗的需要。护理是助人的专业，护理人员通过运用知识与技能帮助患病的人或健康的人恢复或保持健康，这是全世界护理工作者的共同理念。本课程的知识框架和理论是建立在新的护理观的基础上，即：对人、环境、健康与护理概念的认识，以病人为中心的整体护理体系，以培养学生良好职业素质为核心，以培养实用型人才为目标。
2课程任务：通过本课程的学习，使学生能了解护理和人、环境、健康、护理四者的基本关系，能运用护理程序的方法评估患者并满足患者的基本生理需求和心理需要，熟练完成基础护理的基本操作，掌握一般急救技术，正确记录各种护理表格。通过讲授、演示、录像、练习、自学、讨论、角色扮演等使学生建立整体观念。培养科学的护理思维方法，理解掌握护理程序的步骤，培养评判性思维能力。掌握护理的基本理论、知识和技能，加强实践技能训练。培养良好的职业道德，满足病人的生理、心理、社会需求。
二、课程教学基本要求
本课程总时数为180学时，其中理论教学为80学时，实验教学为100学时。1、考核方法由平时考核、期末笔试、技能考核三部分组成。2、期末考试采用闭卷形式，占总分的60（其中掌握内容占70，熟悉内容占20，了解内容占10）。内容及形式以贴近护理资格考试为主。3、平时考核占总分10（包括平时作业、单元考查、课堂讨论）。4、技能考核占总分的30。
三、学时分配表
教学内容
理论
学时实践
合计
一、绪论
3
0
3
二、护士素质与角色
2
4
6
三、护理学的基本概念
6
0
6
开心快乐
f教学内容
理论
学时实践
合计
四、护理相关理论
6
0
6
五、护理程序
6
1
7
六、护理安全与防护
2
1
3
七、医院与住院环境
3
4
7
八、病人入院和出院的护理
2
2
4
九、病人卧位与安全的护理
2
2
4
十、医院感染的预防与控制
6
10
16
十一、病人清洁的护理
6
12
18
十二、生命体征的评估及r