素1132外界作用11结论15参考文献16
f前言
随着素质教育的深入开展小学生心理健康问题越来越受社会、学校、家庭的关注。社会进步了，人们的思想也发生了转变，随之而来的一些现实问题直接影响着青少年的健康成长。青少年学生是一个特殊的群体，因其年龄小，社会阅历少，心理处于一个特殊发展阶段，容易出现心理健康问题。而小学阶段是个体从依赖走向独立的过渡时期，更加容易出现各种心理和行为问题，更应引起我们的足够的重视。
f1．心理问题的概念
心理问题也称心理失衡，是正常心理活动中的局部异常状态，不存在心理状态的病理性变化，具有明显的偶发性和和暂时性，常与一定的情境相联系，常有一定的情景诱发，脱离该情景，个体的心理活动则完全正常。
而小学生心理问题是小学生由于自身特点、家庭、学校、社会等各方面因素的影响，在其发展过程中对自身、周围环境的适应不良，它包括小学生认知、情绪、行为等方面的各类偏差，是心理素质不良的外在体现。
f2儿童常见的心理问题
也就说心理问题是一个很大的范围，它既包括心理学研究中的各种问题也包括人的基本心理活动。那么心理就没有褒贬意之分，唯一不同的是积极地心理问题可以促进人的心理健康，获得健全的人格，更好的适应社会，拥有正确的人生观价值观；消极的心理问题则会抑制心理健康发展，使得人格缺陷，错误的人生观价值观使他与社会格格不入，容易产生过激的行为或伤害自己伤害他人的举动。那么常见的心理问题有哪些呢？根据调查统计，小学生常见的心理问题主要有以下几个方面：
21环境适应问题
儿童从幼儿园进入小学，有一个逐步适应校园新环境的问题。包括学习环境、生活环境、自然环境和人际环境等。对于部分心理发展迅速的学生和在幼儿园受过入学准备教育的儿童，他们能很快是新的学习环境；但部分独生子女由于早期家庭的娇生惯养，形成他们生活自理能力低下，出现适应不良的现象。
22学习方面问题
从调查情况看，学习上存在问题的集中在：学习方法和习惯不正确、注意力不集中、马虎、自主性不够、厌学情r