素1132外界作用11结论15参考文献16
f前言
随着素质教育的深入开展小学生心理健康问题越来越受社会、学校、家庭的关注。社会进步了,人们的思想也发生了转变,随之而来的一些现实问题直接影响着青少年的健康成长。青少年学生是一个特殊的群体,因其年龄小,社会阅历少,心理处于一个特殊发展阶段,容易出现心理健康问题。而小学阶段是个体从依赖走向独立的过渡时期,更加容易出现各种心理和行为问题,更应引起我们的足够的重视。
f1.心理问题的概念
心理问题也称心理失衡,是正常心理活动中的局部异常状态,不存在心理状态的病理性变化,具有明显的偶发性和和暂时性,常与一定的情境相联系,常有一定的情景诱发,脱离该情景,个体的心理活动则完全正常。
而小学生心理问题是小学生由于自身特点、家庭、学校、社会等各方面因素的影响,在其发展过程中对自身、周围环境的适应不良,它包括小学生认知、情绪、行为等方面的各类偏差,是心理素质不良的外在体现。
f2儿童常见的心理问题
也就说心理问题是一个很大的范围,它既包括心理学研究中的各种问题也包括人的基本心理活动。那么心理就没有褒贬意之分,唯一不同的是积极地心理问题可以促进人的心理健康,获得健全的人格,更好的适应社会,拥有正确的人生观价值观;消极的心理问题则会抑制心理健康发展,使得人格缺陷,错误的人生观价值观使他与社会格格不入,容易产生过激的行为或伤害自己伤害他人的举动。那么常见的心理问题有哪些呢?根据调查统计,小学生常见的心理问题主要有以下几个方面:
21环境适应问题
儿童从幼儿园进入小学,有一个逐步适应校园新环境的问题。包括学习环境、生活环境、自然环境和人际环境等。对于部分心理发展迅速的学生和在幼儿园受过入学准备教育的儿童,他们能很快是新的学习环境;但部分独生子女由于早期家庭的娇生惯养,形成他们生活自理能力低下,出现适应不良的现象。
22学习方面问题
从调查情况看,学习上存在问题的集中在:学习方法和习惯不正确、注意力不集中、马虎、自主性不够、厌学情r