我们大声宣告子女做错了哪些事，而不是做对了哪些事；我们纠正小孩，而不教导小孩。30跟每个小孩都安排特别时段，将减少手足间的竞争对抗。31小孩在不重视他们的人面前，很难发展出自尊自重、安全感和自信。32送小孩上床睡觉时，会想到小孩是否因你当天所说所做的，更加奋发茁壮吗？33记得告诉子女，念故事给他们听，是非常特殊又重要的时间，即使电话铃响，你也不会去接。34你对小孩是否「称赞不足」？一天之中，你所说的负面话语是否比正面话语还多？35家长的天生气质、兴趣、目标、生活历程和期望等，都影响他们对子女独特风格的观感及反应。36当小孩不符合父母的梦想及期望时，考验就来了。
f37发展愈挫愈勇的思维，和接纳自我的态度是一辈子的事。38与父母通力合作的小孩，都具有为自己订出期望和目标的惊人能力，而且创意十足。39如果没有学会欣赏子女天生气质的差异，或许会对他们抱持过多期望，导致冲突更频繁。40我们必须把自己对小孩抱持的梦想，以及小孩做为独立个体的事实分开看待。41家长对子女的最初梦想，将会影响对待子女的方式，以及协助他们培养挫折忍受力的能力。42给子女贴上类型标签，不如接纳他们的天生气质。43如果家长的期望与小孩的行为不符合，必须先改变的是家长。44接纳不等于让小孩为所欲为，反而当小孩感觉被接纳时，更容易听从家长的要求与限制。45我们必须拿捏得当，随时准备协助子女，但切忌事事代劳。46事先准许小孩不同意是一种策略，它通常会降低小孩的辩解，让小孩接受新观念。47一开始是本能，加上锲而舍，就可导致卓越、成功。48如果我们认为小孩的成就一点也不重要，或不是我们重视的项目，他们会特别敏感。49当家长希望小孩改变的行为改不过来时，可能已经赔上小孩的特长。50成功还得与小孩本身的兴趣相关，他必须自认成功源于自身的努力和能力才行。51如果希望小孩成绩更好，我们应该协助他们满意自己的成绩。52我们经常把焦点放在小孩的错误和弱点，忽略长处。小孩需要父母及师长花时间协助他们培养特长。53小孩可能会以各种理由贬低自己的成就，部分是基于天生气质和经验。54家长响应子女犯错的方式最好具有教育意义，而不是羞辱意味。55逆境可以带来成长，困局是另一种挑战，不必逃避。56具备挫折忍受力的小孩较能坚持到底，也比较具有认知客观局面所需的洞察力和勇气。57父母应协助增强小孩对「错误不但可以得到宽容，而且也在预料之中」的信念。58幽默r