小学一年级品德与生活教学计划
一、指导思想以《品德与生活课程规范》为准则根据学校实施德育工作的要求全面实施素质教育坚持以同学发展为本让同学健康平安地生活愉快积极地生活负责任有爱心的生活动脑筋有创意地生活二、班级分析本班现有同学人，男生人，女生人。经过一个学年的学习，大部
分学生已能适应小同学课堂常规和日常行为规范，但是还有个别小朋友未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐不端正、不能专心听讲、不能和时有效地完成作业、不能按时按要求值日等。值得一提的是毛逸浩和曹博涵两位小朋友，他们的学习欲望不强，上课不能专心听讲，学习效率低，须需要加强引导。大局部同学懂礼貌讲文明对学校常规有了基本的了解比较能够适应学校生活一年级的小朋友活泼好动天真可爱但由于现在独生子女多小朋友大都是以自我为中心缺乏生活常识和生活的基本技能因此在引导儿童了解家庭感受亲情学习沟通学会协助他人是尤为重要的三、教材分析《品德与生活》一年级下册教材根据《课程规范》提出的课程理念课程特征课程目标内容规范和有关规定编写力求体现思想性原则科学性原则实际性原则综合性原则和活动性原则为了增强儿童品德教育的针对性实效性本册教材以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架本册教材编排着三个单元，以家庭生活为核心以情感为线索逐层展开逐步深入引导儿童了解家庭感受亲情学习沟通学会负责让同学在活动中感受爱体验爱表达爱从而升华对家庭的情感本册教材具有如下特点1、生活性教材编排遵循儿童生活的逻辑以儿童的实际生活为课程内容的主要源泉以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体以正确的价值观引导儿童在生
f活中发展在发展中生活，以家庭生活为核心以