卫生与健康
第一册
第一课我们的身体
教学目的：让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下
基础。教学重点：
认识人体外形的四个部分。教学难点：
让学生记住四个部分的名称和位置。教学时间：
一课时。教学过程：一、引入：
我们每个人都有身体。到底我们的身体是由什么组成的呢？现在大家就来一起学习。二、传授新知：
1．读课文（1）、范读。（2）、学生跟读。
2．出示几幅不同类型的人物挂图。指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四部分组成。
3．让学生讲出四个部分在身体的什么地方。头在人体的最上部，包括脸部和头部，还有眼睛、耳朵、口、鼻。头部是人体的重要部分。颈位于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱，躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈，体后的上部为背，下部为腰，四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）。两上肢包
f括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。4、问：人体由几部分组成？请同学们说出各部分的名称。（可指着自己各部分来讲）5、齐读课文。
三、总结：每个人的身体都一样，都是由头、颈、躯干和四肢组成的。大家
想要身体好，就必须保护好这四部分。四、作业：
预习第二课。
第二课．人体健康主要条件45
教学目的：使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。
教学重点：使学生知道人体健康的三大主要条件。
教学难点：阳光、空气、水和人体健康的关系。
课前准备：教学挂图。
教学时数：一课时。
教学过程：一．引入
1读课文（1）老师范读。（2）学生跟读。
2思考：人体健康与那些条件有关？3讲解：人体健康必须接触阳光、吸收新鲜空气和保证充足水分，这三大主要条件缺乏其中一样都有损身体健康。4试着说说，为什么人体缺乏其中一样都有损身体健康呢？
（1）人体接触阳光不但有杀菌消毒，增强皮肤抵抗力的作用，且能使人体获得某些必需营养素。经常到户外晒太阳，可使
f人精神焕发，食欲增强，睡眠良好，促使身体健康成长。（2）人每时每刻都在呼吸，呼吸时排出二氧化碳（废气），
吸入氧气。只有新鲜的空气才含有大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要，如果没有空气人就会停止呼吸，窒息致死。
（3）水对人体的生存同样重要，因为人体的组织成分大部分是水（约占体重的三分之二），水是维持人体正常生理活动不可缺少的重要物质。如果确水，人体就会因脱水（失水）而休克，甚至死亡。如果供r