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新高考改革
作者：宋亮来源：《教育教学科研》2018年第08期
2017年被称为“新高考元年”，继沪、浙改革试点后，京、津、鲁、琼4地也正式启动新高考改革。据报道，到2020年我国将全面建立“33”高考新模式：语、数、外3科统考，每科150分；其他3科考生自选，每科100分，总分合计750分。有专家表示：届时，语文将成为新高考最重要的科目之一，得语文者可能赢高考；今后，所有科目的考查都会是对语文考查的持续。《教育》记者发现，这种说法难免言过其实：语文高考权重增加，但不会颠覆高中教学。这是因为，课堂改革一直在进行，新高考是对课改成果的直接检验。
新高考变革
2017年10月，“部编版”语文教材总主编温儒敏透露：“语文高考命题方式正在进行较大的改革，而且是在‘悄悄地改’……”一石激起千层浪，让语文高考改革方向再度成为热点话题。
一是阅读速度的考验：以前卷面大概7千字，现在是9千字，将来可能增加到1万字。二是阅读题量的增加：不是题目的数量，而是试题的体量，比2016年增加了5至8。预计2018年以后的高考语文阅读题量，会持续增加。温儒敏说：“语文高考最后要实现让15的人做不完！”
温儒敏还指出：高考阅读面也在发生变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。高考语文阅读题的选文范围将会不断扩大，只看《读者》和四大名著，别说高考语文，就是中考语文都将应付不下来。今后，新高考所有科目都会是对语文的持续考查。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都会大幅增加阅读量。原来的考题题面总计只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多。若阅读习惯欠佳、语文素养不足，必将影响考场上的读题、审题速度及答题发挥。
在北京的一些中学已出现这样一种趋势：原来通过奥数掐尖抢夺生源的学校，开始通过多种办法去提高那些“奥数牛孩”的语文和人文素养。种种迹象表明，以刷题为标志的奥数考试模式，开始被考察阅读理解的新模式取代。“部编版”新语文教材大量增加经典阅读篇目，特别是古诗文。“部编版”小学语文中，古诗文总数比人教老教材增加了55篇，增幅高达80；初中语文古诗文总篇数则提升至124篇，占全部课文的50以上。
预计在未来高考中，将重点突出中华传统文化内容。命题人会在更大范围内，采取更加灵活的题型，来考查学生的经典阅读情况。
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2017年的北京高考试题已经体现出这种变化：高考全国卷Ⅱ卷作文题，没有传统r