给予评点、指导，要与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材、积累教案经验。教师间要进行听课、评课活动，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教案水平。
3、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教案评价体系，深入各年级加强教案视导对课堂教案的反馈和进。认真组织好各学科竞赛活动。教导处要加大对各年级教案质量监控力度，组织好期中、期末测试并做好教案质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。
4、教师必须树立“轻负担，高质量”的意识，让学生想学、会学、乐学。严格按教育教案规律进行教案，严禁乱买课外教辅资料。（三）、抓好教案常规经管
备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教案要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十要”
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f作为我校强化教案中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教案活动的各个环节与层面加以体现。严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程经管制度。本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。（四）、开展课题研究，提升学校品位
本学期，我校继续坚持以课题研究促进课堂教案向纵深方向发展的思路，强化搞课改就是搞科研的意识，紧紧围绕课改实验过程中的具体问题，要通过科研提升教师的认识水平与研究能力。深入开展课题研究，突出学校办学特色绿色校园，多彩人生。我们对立项的课题要进一步强化经管，积极开展阶段性的调研、交流及小结反思，各课题组要把具体的研究工作融入日常的教案之中，期末写出研究小结，以供及时反思、总结。（五）、继续抓好教案“六认真”工作，规范教案行为。教研组内组织重温教案常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课，
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f督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。（六）、加强教研组、年级组经管。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，做好新课程的r