《管理意识及领导力提升》培训提纲
平衡智慧管理学院（是深圳市教育局下属教育培训单位）企业服务包含企业内训和企业公开课。主讲老师平衡智慧讲师团课程受众部门经理等中基层管理人员，有培养价值的基层骨干课程时间2天授课方式案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评授课特色气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑【课程背景】
在企业中，很多中基层管理人员是从业务或技术骨干直接走提拔到管理岗位，多数没有经过专业的管理技能训练，由于缺乏基本的管理角色认知而造成失误，给企业带来时间，金钱和机会的代价。
所以，该培训能帮助企业员工：1、从专业人才转变为管理人才：让这些管理者实现从专才向管理人才的转变，把“自己做
的好”的观念转变成“带领或组织团队做的好”。2、从管理到领导，提升个人领导力：做一个好的管理者，还必须具备领导力。
做领导，无外乎关注“人”和“事”，“顾问教练”型领导力课程的原理是：人的信念影响人的行为，而人的行为又影响人的成果。“顾问教练”模式是通过教练型领导力去教练人的心态信念；同时通过顾问型领导力去顾问指导人的行为技能；教练心态和顾问方法双管齐下、相辅相成，充分发现及发掘人的潜能，提升管理团队的领导力，影响力，执行力，从而提升企业绩效。
共赢信任
付出
激情承诺负责任
感召欣赏
可能性
团队建设
激励
目标计划
有效授权执行控制
沟通艺术
决策管理
危机管理
挑战
1
f面对这些问题，优秀企业的成功经验值得借鉴。华为、联想集团等优秀企业对中层管理人员的管理能力的提升越来越被重视，《管理意识与领导力提升》这个课程，已经成为这些优秀企业的重点培训项目，在这些企业中，称之为“常规武器”。
【课程大纲】一、优秀管理者的素质模型给学员树立起优秀管理者的标杆，对照自己，找出差距
1、优秀管理者的素质模型2、领导力的道和术之间的关系：以道御术、内圣外王3、技术骨干和优秀管理者之间的差距4、什么样的管理者才是称职的二、重新理解管理的涵义、优秀管理者的角色认知和应具备的管理意识1、管理的真正涵义是什么2、现场测试：你是否具备管理者应有的角色意识3、优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别4、从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变5、优秀管理者的正确角色与错位角色6、职业化意识：从本色演员到职业演员的过渡7、管理者的新理念仆人r