课时备课
课题教学目标重点：★难点：△出版报的启示
双基目标
课型
新授
课时
2
★知道自己是集体的一员，应该关心集体。知道与人交流、
合作的重要行。
能力目标道德情感目标
★△培养学生的表达能力、合作能力。
★关心集体，学会与人交流、和做、分享快乐。
本课采用体验式与实验式相结合的原则，使学生在交流实践中获得
教学策略品德教育。
课件、准备做游戏用的板鞋、长杆、绳子或长方形木板、小皮球。课前预习搜集有关交流、合作的故事、图片等。
教学媒体课前准备
教学过程
教师活动第一课时一、导语：同学们喜欢看动画片吗？看过《三个和尚》的故事吗？没看过的今天我们一起看，看过的再看一遍，好吗？（播放动画片）看完动画片，你想说些什么？交流自己的体会。通过观看动画片，激发学生的学习兴趣。学生活动活动设计意图
f教师活动
学生活动
活动设计意图
学生表达自己的想法。在日常生活、学习中，作为学校这个大家庭的一员，大家互相交流、合作是非常重要的，那么怎样才能更好的和同学交流、合作呢？（板书课题）锻炼学生的交流能力和语言表达能力。
二、探究如何与同学合作交流。1、创设情景，分析问题（1）大屏幕显示：三年级二班的板报。（2）他们板的板报为什么办得全班交流这么好？引发学生的思考，为下一步研究作准备。（3）听一听三年级二班的同学他们是怎么说的？（屏幕一次出示，伴画外音）根据这幅图编一个故事。
2、思考体验、交流表达。（1）屏幕出示天鹅、大虾、梭鱼的图片。
（2）讨论：车子能前进吗？为什么？引导学生进一
（3）分组做小游戏，几个人步思考和讨论，使合作用木屐或每组每次两人学生感悟到集体荣
f教师活动
学生活动
活动设计意图誉是在同学之间交
合作用木板运送小皮球。看哪流、合作的基础上取得的。组做得最好，分析原因，谈体验。1、列举现象，引导发散。（1）小组讨论：在什么时候需要和别人交流、合作？（2）全班交流，师生共同评价总结。
三、课堂小结
第二课时一、导语：通过上节课的研究，我们已经明确了同学之间交流、合作的重要行。这节课我们继续研究有关交流、合作的话题。
二、总结方法，深化认识1、讨论交流，总结方法。通过小组讨论的形式让学生明白（1）小组讨论：怎样才能更团结合作的重要（2）组织小组表演。（注意言语、态度）。好的和同学交流、合作？性。
f教师活动
学生活动（1）学生讲述、展示搜集的r