课题：§11长度和时间的测量
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学习目标：
1．知道长度的单位及换算关系，会准确使用刻度尺测量长度。（重点）
2．知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。
3．知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。
4、正确使用刻度尺和停表（难点）导学过程：一、新知识导学：导学一：长度单位及单位的换算
1．看课文10页插图，仅凭感觉可靠吗？答：
2阅读课文10、11页的内容。长度的单位有7个，想办法、找规律、快速
记住它们的符号、读法、换算关系；长度的国际单位是
，符号是
1Kmm，1mdmcmmmum
m。
1mmm，1cmm，1um
m。
实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清
楚的印象。用你的身体（手指、手臂等）展示出这些长度。你的大拇指的宽
度大约是cm，你的身高大约是m合cm；成年人走两步的距离
大约是15，一个中学生的身高为158，一本书的厚度为10，
物理书的长度2810，一张纸的厚度为100

m；
导学二：刻度尺怎样正确使用
3读11、12页：“长度的测量”：测量长度的常用工具是
。你还知道
哪些测量长度工具？
。
4、总结刻度尺的正确使用方法：
（1）测量前首先要观察刻度尺的
、
和零刻线是否磨损
（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测
物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数
时要估读到
的下一位，测量结果由
和
组成。多次测量取
作为测量结果。这样可减少误差。
在新的学期里展示新的自我。
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5、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是
。结果由
三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是
，
估计值是
，单位是
。
导学三：时间单位换算及测量时间的工具
6、阅读课文1314页“时间的测量”，回答
（1）、时间的单位有
、
、
。其中国际制单位是
。测量
时间的工具是
。
你知道哪些类型的钟表？答：
。
1h
mi

s；1mi

s；30mi

h
（2）、机械停表的适用方法：一走、二、三恢复
。外圈指针读书
表示多少，内圈指针读数表示多少
（分或秒）
导学四：误差及减少误差的方法
7、请你认真阅读课文第14页的内容，思考完成以下问题：
误差：（1）测量值与真实值之间的
叫误差，
（2）减小误差的方法有○1采用精密的测量工具进行测量；○2采用多次测量求
的方法。
（3）错误是可以避免的，而误差是
，只能减小误r