，请你解释一下。【教育解析】这两句话都有合理之处，又都具有片面性。“仁者无敌”，是指只要对别人讲仁爱，关心体贴人，没有什么事办不成，没有人不被感化。其实光讲“仁”博爱、人道主义是不够的，对犯错误的人，加以党纪、政纪、国法的惩处还是有必要的。“忍者无敌”，指凡事要忍让三分，才能处理好人际关系。此话有一定的可取之处，但不讲原则的一味忍让，放弃必要的批评和思想斗争，矛盾会越积越多，达不到真正团结的目的。“三讲”教育就是倡导批评和思想斗争。我们应倡导一个原则，那就是：大事讲原则，小事讲风格。【题目3】在一次重要的会议上，由你起草的大会报告中有一项数字明显错误，但报告人不知道此数据有误，现在报告人刚刚开始进行报告，文中要多次提到该数据，你该如何办【教育解析】考官给面试者制造突发意外情景，考查其面对压力的应变能力。保持镇定，认识到问题的严重性，很快找出应变措施予以弥补。比如，可利用给领导倒水的机会带一张纸条提醒报告人等方法。
f【题目4】我国每年取得大批农业科研成果，但其真正能在生产中起作用的不多，发生这样的情况主要是什么问题请你结合实际，谈谈解决这些问题的办法。【教育解析】农业技术推广体系不健全。结合本地实际谈农业技术推广体系的健全问题，重点谈怎样采取多种形式鼓励、支持农业科技工作者到农村开展技术研究和技术推广工作。农民科学文化素质比较低。要从改革和调整农村教育结构入手，为农村培养大量急需的技术人才和经营管理人才，并加强对农民的实用
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【题目1】A县与B县相邻两村在黄河沿河滩地种麦时发生土地纠纷，双方群众剑拔弩张，双方县、乡政府也各持己见。你前去处理此事，该如何解决【教育解析】立即组成工作组，赶赴现场，会同双方县、乡领导，做好群众思想工作，防止事态扩大。维持纠纷地段现状，在问题解决之前，任何一方不得改变土地现状，破坏地面附着物。组织开展调查，弄清纠纷原因和纠纷地段近年来耕种情况。
f依照政策规定，组织双方村领导进行调解，并做好对领导和群众的政策法规宣传教育工作。调解不成，依法提出裁决意见，报市政府下达处理决定。【题目2】请你描绘一下自己【教育解析】考官要通过面试者所谈仔细体会了解面试者能否一分为二地评价自己，是否对自己的长处、短处有全面的认识，能否胜不骄、败不馁，处变不惊，有较强的适应能力。“我的性格特点是开朗、豁达、责任感比较强。虽然在日常r