是不负责任的态度和行为。
f对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。那种只注重学生眼前成绩和考试名次的态度和行为是不负责任的。常问自己的责任是什么，时刻牢记使命的崇高，责任的重大，才有爱岗敬业的良知。虽然没有他人羡慕的物质财富，但拥有充实的精神财富。当学生用甜美的声音喊你“老师好”时，你心中难道没有甜甜的感觉吗？当学生下课后围在你身边给你讲他生活中的趣事时，你就没有与他同乐的感觉吗？当毕业后的学生给你打电话或写信送来祝福时，你不觉得有一种幸福感吗？那种精神上的愉悦是旁人能体会到的吗？我们教师时刻都不应忘记自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为座右铭，常用职业良心衡量自己，鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。教育是一个平凡而又伟大的职业，教师所做的事情在一般人眼里似乎是一些小事，但就是教师细心完成的每件小事，才让学生从小到大形成了一个健康的人格。学校无小事，教育无小事。每一份教案，每一堂课，每一次作业，都需要我们认真去对待；学生上学，放学，课间活动，午间休息，都需要密切关注；思想、心理、学习、身体，个性发展，都需要全面关心；活泼好动的，沉默寡言的，优秀的，顽皮的，聪明的，落后的，都需要细心呵护；成功的喜悦，失败的伤感，平凡的细节，难忘的片断，都需要及时总结。只有这生活中的点点滴滴，才能让我们对每个性格不同的孩子实施教育引导。教育的目的是育人，要想育人就必须兢兢业业做好每个细节。我们应该紧密结合教
f学实际，立足于课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着我们长期精心耕耘在教育这方热土。实践证明：一个有责任意识的教师，是容易有所作为的。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。一名教师要想证明自己的价值，就要履行自己的责任。我们要用对事业的高调激情，完成卓越发展的信念。要用低调的做人态度，完成铿锵人生的执著。只要我们每一个人都能尽心尽力的做好自己的工作，爱岗敬业、尽职尽责、人尽其能，我们就一定能创造出学校以及我们个人r