授课班级：一年（6）班人数：46人时间：9月1日授课教师：王雯琦
教案主题小青蛙学本领
学练内容跳跃：立定跳远奔跑游戏
1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去
学练目标2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、
自强、的心理品质。
3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神
教学重点落地轻巧
教学难点
屈膝缓冲
教学顺序
教师活动
学生活动
可编辑修改
教学意图
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体
小蝌蚪找妈妈
1、四列横队队形进入情境活与学生拉近情
验
1、通过情景导入课
动
感的距离，激发
性
2、引导学生学习小蝌蚪进2、在一定的范围内，快乐地学生的学习欲
导
行慢跑、快跑、急停、
游泳
望，充分做好准
入
下蹲跑等游戏
3、敢于与其它小动物比本领备活动
一、小青蛙学本领
一、小青蛙体验性学练
让学生在“玩”中
1、引导学生掌握正确动作1、四人小组进行练习。
学练本领
方法，并示范。
2、小组内自评
2、提示儿歌：
3、演示的同学认真演示
小青蛙跟我学，双脚用力向4、积极评价同学所做的动作
自
前跳。向上摆臂收大腿，落
主
地缓冲轻又巧。
性
二、启发提问
学
1、“小青蛙一只腿受伤了，二、小青蛙探索性学练
练
怎么跳，”“单腿跳的远还是1、小青蛙体验双臂摆动，屈让学生通过看、
双脚跳的远”
膝向前跳
练、思来完成动
2、“立定跳远时，双臂是向2、跳过一定远度的小河
作
前摆，还是向后摆？”
3、认真观察的同时积极参与
3、“是脚跟先落地，还是脚评价
尖先落地？”
4、继续学练
可编辑修改
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4、“膝关节是直的还是弯曲5、随时表扬鼓励
的”
6、做得好的小青蛙展示本领
三、学生通过实践回答教师
问题，师生共同小结，得出
正确的技术动作。
1、引导学生按正确的动作
要领，跳过一定宽度的小河
2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励5、乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“爱心”
四、小青蛙显本领1、小青蛙双脚向前跳2、小青蛙跳过一定远度的小河要求：学生能向前向上跳起
3、小青蛙展示本领老师组织学生评价
可编辑修改
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4、再次激励小青蛙学本领
小青蛙施展本领
1、学生认真听讲游戏规则。引导学生创造
探
抓害虫接r