，综合素质不佳，社会适应性不强。根据调查结果显示，设计人才的培养必须加强实际应用能力和创新能力的训练，以适应新环境和市场的需要。可以说，书本、教材、传统课堂是该学科的基础，但永远不会创造出市场需求的东西，而这些恰恰是设计艺术专业的学生最需要学习的。所以，如何转换课程显得尤为重要，充分利用社会资源，培养应用型人才，是我们当前需要研究的重要课题。（二）建筑装饰工程技术专业主要从业岗位分析
调查表明，就建筑装饰工程技术专业而言，根据全国建筑装饰装修行业的发展趋势和职业岗位的要求，由各大专院校“把脉”，通过分析职业岗位能力，分析建筑装饰装修工程实施的过程。面向建筑装饰装修工程一线的工作岗位，确定家装工程、公装工程有序化实施任务和典型工程实施任务及对应的学习课程。为体现高职高专的办学特点，突出实训教学重点，核心技术课都设置了实训教学环节，如建筑装饰工程技术与表现，有实验和实习环节；房屋建筑学、建筑装饰施工技术与建筑施工组织设计、建筑工程定额与概预算、建筑CAD课程都设有结合实际的课程设计。
1、职业服务面向
（1）主要就业单位：建筑装饰施工企业、建筑装饰设计公司、建筑装饰造价咨询企业、建筑装饰监理咨询公司、房地产公司。
（2）主要就业部门：建筑装饰施工技术部、质检部、资料部、装饰工程造价管理部、监理咨询部、市场部、设计部或管理工作。
（3）可从事工作岗位：建筑装饰工程施工员、装饰工程造价员、装饰工程设计员、绘图员、业务员、监理员、建筑质检员、资料员、材料员。
2、职业发展定位
（1）设计岗，三年、五年以后设计管理岗（设计总监）
（2）施工岗，三年、五年以后施工管理岗（项目经理）
（3）业务岗，两年、三年以后业务管理岗（市场部主管）
建筑装饰工程技术专业职业岗位分析
序号核心工作岗位
岗位描述
职业能力要求与素质
2
f及相关工作岗
位
负责组织、实施建
筑装饰施工；对现场施
1．负责组织现场装饰施工的能力；
工进行检测、复核工程
2．建筑施工测量的能力；
量、协助项目经理做好
3．建筑装饰材料检验、选用及保管能力；
装饰施工与1
管理
建筑装饰施工企业经营
4．编制和实施建筑装饰工程施工组织设
管理，能够正确选择施计的能力；
工方案，编制建筑装饰
5．参与图纸会审及技术交底的能力；
工程施工组织设计；与
6．建筑装饰工程施工质量分析和预防、
相关人员进行业务沟通处理工程质量事故的能力。
和技术交流。r