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课时编号
授课时间
授课地点
教室
课题名称
用心说话
课时数
2
知识与技能目标
1．知识与技能目标
1．能深切体会到用心说话在塑造有效沟通风格中的重要
性；
2．知道用心说话的要求和技巧，并能在实践中正确运用；
3学生感悟到巧用肢体语言在人际交往中的重要性，让学
生学会合理地利用肢体语言进行人际沟通；
过程与方法目标
教学目标
1．通过小思考感悟用心说话在塑造有效沟通风格中的重要性；
2．通过情景演绎、技能训练等方法，培养学生主动参与、
乐于探索的学习惯。
情感态度与价值观目标
1．学生通过人际沟通中用心说话技巧的学习，感受到合
理运用说话的技巧在人际沟通中的重要性，形成良好的人
际沟通的方法，建立和谐的人际关系。
2．通过自主探究学习，体验成功的喜悦，增强自信心。
3．树立用心说话、技巧表达的意识。
教学重点用心说话的要求技巧
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教学难点肢体语言在人际沟通中的正确运用
教材处理无
主要教学方法以任务驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习温故新课讲授
1．提问学生提问在人际沟通中有什么重要性；2．知道根据自己提问的目的选择提问的方式，并能在实践中
正确运用；
3掌握消除倾听障碍用什么方法？
（1）创设问题情境
通过父子俩的对话情景再现，提出问题引发学生深思和讨论，
检测与练习评价总结作业与拓展布置预习任务
引入本项目内容：用心说话。任务一：用心说话1做好准备，准确表达
在说话之前，你必须知道自己说话的目的是什么，是想要寻求帮助，还是想了解对方的想法？说话时如果不假思索、想到就说，个人的弱点就完全暴露了。因此，事前要做一番准备：用最简单明了的语言把该说的话表达出来；不该说的
话一句都不说。句句精要，又层次分明、先后有序，让对方
了解你的意图。
小思考：这个县令拜见上司的目的是什么？他在哪些地方说
错话了？
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技能训练：请同学们举一些例子，自己说了以后又后悔的事，想想我们该如何避免呢？
2诚恳亲切的态度增添好感（1）人与人之间的沟通，是一种双向的互动。如果说话时喜欢装模作样、骄纵蛮横，别人一定认为你自命不凡、优越感太强。如果话中带刺，具有强烈的攻击性，那么你一定会招致别人的极端厌恶。（2）说话时应站在对方同等的地位，以民主的方式相互交换思想和意见，才是明智r