核试卷
行为矫正原理与技术A卷
（闭卷）
课程性质：必修考核方式：考试本卷满分100分题号得分一二三四专业：应用心理学年级：2004级本科1班
完卷时间：120分钟五六总分复查人
得分
评卷人
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1爱德华桑代克对心理学的主要贡献是对以下哪一方面进行了描述。（）B条件情绪反应C效果定律D操作性条件反射
A反应性条件反射
2“任何时候马克把手指放在嘴里并把牙齿咬合在指甲上、表皮上或指甲周围的皮肤上”这一描述是“咬指甲”这一行为哪方面的描述。（A归类）B判断C类别名称D行为定义
3一位老师在记录一个孩子上课时间每15分钟是否有扰乱课堂的行为，这位老师让定时器每15分钟响一次。当扰乱行为出现时，老师在数据单相应的地方做一记录。当一个间隔上已经做子记录后，老师就不用观察这个孩子或记录他的行为了，直到下一个间隔开始。这是以下哪一种记录方法。（A成果记录）B间隔记录C连续记录D时间样本记录。
4在科学研究中，可以接受的最低观察者间信度值是多少（A60）B70C80D90
f5以下哪一种设计不是真正的实验设计，因为它没有重复。（AAB）BABABC多基线跨行为D改变标准
6王老师在对一个孩子说“请”和“谢谢”的行为记录。在一周的基线期之后，王老师开始使用强化来增加说“请”的行为。两周基线期之后王老师又用强化来增加说“谢谢”的行为。王老师使用的是什么研究设计？（）B多基线跨被试设计C多基线跨环境设计D改
A多基线跨行为设计变标准设计
7小冉是一名电话销售员。他通过电话来销售产品。他不知道谁会买他的产品。但他知道大约平均打13个电话就有一个人买。小周打电话的行为被什么强化程序所强化？（）A固定比例8（A更小剥夺）B更大C没有变化D失去作用B可变比例使得一C固定间隔个强化物D可变间隔力量如何变化。
9明明一边骑自行车一边看着脚下的地面。突然间，他撞上了一辆停着的轿车，他从车上弹起来，重重地摔在地上，把门牙摔掉了。这件事之后，明明再也不敢在骑车时看着地面了。这是属于何种惩罚方式。（A撤销惩罚B强化物损失惩罚C负性惩罚）D正性惩罚
10杰克r