苏教版三年级上科学综合复习题
一、实验题（1）关于溶解问题的研究1问题：溶解的快慢和哪些因素有关？2我的猜测：。，（2）
3我这样设计实验：（1）准备两个同样大小的杯子，一杯装热水，一杯装冷水
分别倒入同样多的白糖或盐，（3）五分钟后观察两个杯子中白糖或盐的溶解情况。4实验记录条件次数1234实验结论：一勺白糖或盐二勺白糖或盐三勺白糖或盐一勺白糖或盐二勺白糖或盐三勺白糖或盐。热水冷水
（2）关于溶解问题的研究1问题：溶解的快慢和哪些因素有关？2我的猜测：溶解的快慢和搅拌有关。3我这样设计实验：（1）准备两个同样大小的杯子，装同样多的热水（或冷水），（2）分别倒入一勺白糖，（3）一杯搅拌一杯不搅拌，（4）观察比较两个杯子里白糖的溶解情况。条件次数123搅拌搅拌搅拌。不搅拌不搅拌不搅拌热水热水
4实验结论：溶解的快慢和搅拌有关
（3）我对纸的研究实验项目
（1）纸的结实程度（2）观察纸的毛边和表面
方法
对折后相互钩住拉一拉用放大镜观察
我的发现
纵向更结实。
毛边：有的疏有的密；表面：比较粗糙
1
f（3）纸的吸水性（4）纸的透明度
在纸的中间滴一滴有颜色的水对着光照一照
卫生纸吸水性最好。白纸透明度好，牛皮纸差一些。
（4）我观察的物品所用材料的记录
自行车
（5）我观察到的生活中水的毛细现象和表面张力现象水的毛细现象（1）毛笔蘸墨水写字水的表面张力现象雨水中溅起的小水珠
（2）酒精沿着棉线上升（3）干布擦水（4）用粉笔“吸”走墨水
水黾（miǎ
）在水面上滑行草叶上的露珠藕叶上面的小水珠等
（6）比较兔子和萝卜的相同之处和不同之处。
（7）比较人和黑猩猩相同之处和不同之处。
人
相同点
黑猩猩：
（8）“笔”的圆圈图的意义（笔、铅笔、自动铅笔、钢笔、圆珠笔）
（9）请你用同样的方法把有生命的物体动物、植物与人之间的关系表示出来。
2
f二、填空题1当听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析、医学研究、农业研究、珠峰测量、航天探索）2我们做过的类似科学家的活动有：（观察蚂蚁、拆玩具、看小鸡出壳、看自己的影子、看电视机里有什么）等。3（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。4、我知道的科学家的名字有（居里夫人、李时珍、琴纳、袁隆平、牛顿、爱迪生）5、金属有容易传热、有金属光泽、有延展性、易导电的性质。6、我们可以用过滤的方法使污染的水得到净化，用蒸发的r