第二节气温和气温的分布
【学习目标】1、能举例说明气温与人类生产和生活的关系。2、初步学会阅读世界气温的分布规律。3、使用气温资料绘制气温曲线图，并读出气温的变化规律。【学习重点】1、气温的测定。2、气温的日变化和年变化。3、气温的全球分布规律。【学习难点】气温变化曲线的判读第一课时一、导入新课复习气温概念，如何描述一个地方的气温？本节课我们一起探讨气温与我们的影响以及气温的变化。二、自学导读（一）自学“气温与我们”内容，思考下列问题。1、测定气温一般用摄氏温标，记做次，一般在北京时间时、时、，读做时、；观测时通常一天要进行
时观测。℃，14点时是℃，20℃。
2、读P49页图310，填出不同时段的气温：8点时是点时是℃，2点时是
℃，根据图右边的文字内容，计算这一天的平均气温是
3、根据日平均气温的方法，你能描述什么是日平均气温、月平均气温和年平均气温吗？日是月平均气温。年是平均气。
1
平
均
气。
温
是
温
f4、阅读P50页活动题资料，根据下列描述，将气温与人类生活、生产的关系连线：①早穿皮袄午穿纱②夏天吃冷饮，冬天吃“火锅”③冬季气温突降，易患感冒④夏季购买空调，冬季购买皮衣⑤热带沙漠地区的居民墙厚窗小⑥北方人爱滑雪，南方人善游泳⑦柑橘怕低温，9℃以下会受到毁灭性冻害⑧冬季汽车、摩托车启动速度很慢（二）自学“气温的变化”部分内容，思考下列问题。1、读P51页上面文字，气温的日变化是以的年变化是以。2、读图312“气温日变化”及右边的文字，该地的日最高气温约约在℃，日较差约℃。一日中的最高气温出现在。℃，最低℃，最低气温，最低气温出现；气温A气温与饮食B气温与着装C气温与商业D气温与健康E气温与体育运动F气温与建筑物G气温与交通H气温与农作物
；最高气温与最低气温的差，叫做
3、读图313“气温年变化”及右边的文字，该地的月平均最高气温约气温约做℃，年较差约。4、读图313“气温年变化”及右边的文字，完成下表：北半球陆地海洋5、请参加教材P51页活动一。读图314“某地气温年变化曲线图”，完成下列要求：⑴最高月平均气温出现在⑵最低月平均气温出现在⑶气温年较差为℃；夏，季节变化，年较差月，数值约为月，数值约为℃；℃；气温最高的月份气温最低的月份
℃。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫
⑷该地气温的年变化规律冬
（大或小）。
2
f6、请参加教材P51页活动二r