足他们生理及心理上的要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展。根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务。12生态型校园特点通过道路、建筑物、植物的合理规划布局，营造出生态环境优越的绿色网络体系，更适合师生的工作与学习。◆生态型校园应具备以下的特点：◆校园规划布局合理，功能分区明确◆校园道路系统完善，便捷，步行空间与非步行空间关系处理得当；◆建筑物尽量选用新型环保、节能无公害材料；◆校园内部绿化自成网络系统，具备自我调节、发展、循环的功能；◆绿化植物丰富多彩，力求做到四季有花，四季常青，达到以点带面的绿化效果。同时多采用对人体有益的植物，创造一个良好的校园环境。◆生活服务娱乐设施齐全，方便师生购物与休闲；◆整个校园具备良好的采光通风条件◆校园采取先进技术和严格、科学的管理方法，对校园内的空气、噪声污染、垃圾处理、污水排放等进行监控，污水、垃圾等有害物质的收集与处理符合国标。使校园内形成一个清洁、优美、生态良性循环的学习、生活环境。13生态型校园规划设计的基础与条件校区基地环境、土壤、气象、地质、水文等自然条件与社会经济条件。
第2章生态型校园规划设计的内容21规划设计的思想
f通过环境景观布局，美化校园，装饰建筑，创造一个以静为主，具保健功能、净化空气功能，建筑似自然生成的可持续发展的生态环境艺术式校园，适合师生工作、学习和生活的良好自然生态环境景观场所。22规划设计的原则（1）体现园林景观与生态保健相结合的原则充分利用具有生态保健功
能的植物来提高环境质量，杀菌和净化空气，以利师生身心健康。（2）体现生态环境艺术式学校的原则在布局上增设建筑和园林小品，
强化校园的园林氛围；在绿化上以常绿树为主基调，适当穿插四季花卉，力求树木高低错落有致、疏密有序，形成优良的植物总体和局部效果，真正达到绿化、美化、净化、亮化、香化和静化，从而产生一种安静优雅的绿化格调。（3）体现可持续发展的原则以生态理论作指导，尽可能进行乔灌草复
式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。（4）以人为本的原则生态景观规划上要考虑以人为本，体现个性化，
这要求：a空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间；b为满足人们回归自然的渴望，各种空间中的设施设置、材料质感的应用，景观的创造应充分考虑人们钟情r