广东省2013年思想品德中考考点解读
一、课程标准、考纲、教材的关系清代学者陈谵然说“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”，这是至理之言。所以，我们决不可将眼光仅仅盯视局限在教材、或课标、或考纲，甚至是单纯的考纲上，我们必须要当中考和广东教育发展的整体大视野，大战略的高度上来把握和处理广东今年的中考问题。也唯有如此，我县中考也才可能不因考试变动，而影响危害到自己的万世之谋，全局之谋。也唯有如此，我们也才可能在符合自己最根本和最长远利益的基础上来应对好今年中考，乃至今后的中考。二、比较几个“考点要求”（1）“知道”：往往识记住考点本身的表述即可，极少拓展。是对知识的最基本要求。（2）“了解”：弄清来龙去脉：是什么，有哪些、关联性。是对知识的细致要求。（3）“理解”：在前者基础上，弄懂“为什么”：必要性、重要性。虽强调了能力，侧重点是情感、态度、价值观的要求（4）“掌握”：学会运用，渗透了情感态度价值观，侧重培养实践能力“怎么做”。举例说明：12知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。（识记本句：法律的概念，概念揭示的法律的特征）15了解违法与犯罪的区别（有哪些？）24理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争。（是什么为什么态度）17掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。（会运用怎么做）三、61个新考点分析【考点1】悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。［2012年表述］1了解少年期的主要心理矛盾，学会克服青春期烦恼，调控好心理冲动的有效方法。〖考点分解〗1．青少年期的主要心理矛盾有哪些？2．应如何看待这些心理矛盾？3青春期的生理变化主要表现有哪些？4．克服青春期烦恼、调控心理冲动、悦纳自己的方法有哪些？【考点2】理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。［2012年表述］2理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪、保持乐观心态的常用方法。〖考点分解〗1．最基本的情绪是哪些？情绪的多样性包括哪些？2．★积极情绪、消极情绪的作用？3．★★调节和控制情绪、保持乐观心态的方法？【考点38】正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。［2012年表述］43了解正确对待学习压力、克服考试焦虑的方法。r