以我权衡利弊，决定严惩以正班风。不知道这样是否正确？实在有点迷茫了。希望我的想法对他们以后来说是正确的。毕竟，在温江这个讲究升学讲究竞争的环境里，不努力也是没有办法的，我完全是逼出来的，也是对学生对家长的一点点责任感而已。虽然我也知道学生要全面发展，但是，学生在这个时候训练也确实不是时候啊。
2、今天班级打篮球的人数减少到了3个，下午又开始篮球训练。而下午我在英语教学上有一些安排，虽然这几个学生成绩都在中上，我等了一会还是开始我的工作。哎，真不知道学校是怎么安排的。用权威压制学生，强迫他们不进行篮球训练我绝对可以做到，但是这个不是我班主任管理的风格啊，所以我绝对改变一种方式来说服学生。下午第4节课下课后，学生归来了，我没有发脾气。就说了句，今天我上课的内容你们没有学到啊，这样吧，放学后我花点时间给你们补一补。于是，放学后我认真地把课堂上讲的东西给他们讲
f了一遍，一一询问是否听懂了。时间过得真快，一晃眼就到6：40但是我还是搁下书，和他们面对面的谈心，我把我对他们的关心和我的想法认认真真的说出来，并且站在他们的觉度去谈问题。天色渐渐暗淡，我才放他们回家，这个时候，一位家长早等在门口接孩子，但是他没有怨言，我们认真的把孩子的情况分析了一遍，又给了很多学习方面的建议，这个时间，天已经全黑了。我看看表，离学校放学时间已经过了2半个小时了。在骑车回家的途中，我有分别给另外两个家长交换了意见。今天虽然辛苦了点，但是只要能转变学生，相信花再多的精力也是值得的。
我没有放弃他们。通过这件事我明白了一个道理对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所82308230
常听老师们说当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家交流一下感悟一把赞美还给学生。
f教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教r