论如何在专科院校体育课中开展定向运动摘要：定向运动作为一项新兴体育运动项目，它集知识性、娱乐性、竞争性、挑战性等多种功能于一体，对学生的全面发展具有重要的作用。在专科院校的体育课中开设定向运动课程对丰富学校体育课程资源，提高学生的综合素质和社会实践能力具有十分重要的意义。本文对如何在专科院校体育课中开展定向运动进行探讨。关键词：专科院校定向运动课程一、引言定向运动是最初起源于瑞典的一项军事体育活动，这项目在八十年代传人国内，2004年9月国家教育部教体艺厅下发了《韶高等院校教育本科专业各类主干课程教育指导纲要》文件，在纲要文件中把定向越野运动纳入主干课程田径实用技能的项目中。近年来定向运动在我国高校得到迅速发展和普及，定向运动对学生的身心素质发展具有良好的作用，对学生的社会处事能力也有较好的发展，同时，这一项目对拓展学校体育课程建设具有重要的示范意义。目前，定向运动还不是专科院校的体育主干课程，但其在本科院校的良好发展前景和势头为其在专科院校的开展提供了成功的范例，笔者认为在专科院校开展定向运动是适时和必要的。二、专科院校开展定向运动要解决的问题定向运动作为一个全新的体育运动项目在专科院校开展必然会面临一些需要解决的实际问题。解决好这些问题将对定向运动的发展有十分重要的推动作用。要保证定向运动的正常开展要做好以下
f几个方面的工作：1，注意专科院校定向运动课程的教学硬件建设定向运动课程的教学硬件是指在定向运动的课程教学中需要的
教学设备和器材，它包括：定向运动的教学场地、地图、指北针、计时器和打卡器、点标和号码布。相对与本科高校而言，专科院校的办学规模相对小些，在办学资金和体育场地设备上也存在不足，这对课程资金投入较低的定向运动有着良好的发展前景。定向运动这一课程的难点在于场地的选择和地图的获取，这是课程能有效开展的关键。因此，教师应首先做好选择场地和选手的比赛路线的采点工作，并制作出定向运动的教案用图，由于地图不能多次重复使用，任课教师应加强校际间的资料交流，搭建定向运动课程的教学硬件资源共享平台，这有利于定向运动课程的实施。
2，注意专科院校定向运动课程体系的构建课程体系是指定向运动课程的课程目标、课程内容、课程组织和课程评价等方面。要开设定向运动课程就需要构建定向运动的课程体系内容，它包括：定向运动的课程目标、定向运动的课程内容、定向运动的课程r