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5.2生态系统的能量流动第1课时
一、学习目标
二、学习重难点
重点:
1、分析生态系统能量流动的过程和特点
能量流动的过程和特点
2、概述研究能量流动的意义
难点:
能量流动的过程和特点
【预习探究案】
一、能量流动的过程
1、概念
生态系统中能量的____、传递、____和散失的过程。
2、过程
(1)输入过程:主要是通过生产者

,将光能转化为
(2)起点:从
固定的太阳能
开始,总能量为生产者所固定的全部
太阳能。
(3)传递途径:

(4)流入每一营养级中能量去向(以能量在第一营养级的变化为例):
A
B
C
(5)能量的散失
①形式:热能,热能是能量流动的最后归宿。
思考与讨论:(1)流经生态系统的总能量是辐射到该地区总的太阳能吗?(2)消费者粪便中的能量是其同化的能量吗?注意:消费者摄取的能量等于消费者同化的能量加上粪便中的能量,粪便中的能量属于上一营养级的遗体,消费者同化的能量即是上一营养级流向该消费者的能量,也就是该营养级的总能量。
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针对训练1、在一个生态系统中,某草食性动物同化的能量等于()A生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量B被草食动物吃了的植物所含的全部能量C被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等内的能量D用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
二、能量流动的特点
1、单向流动沿食物链由低营养级流向_____,不能逆转;也不能_____。原因:食物链各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择地结果,如肉食性动物以植食性动物为食,而植食性动物不能反过来以肉食性动物为食。2、逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中是_____的,传递效率大约为____。计算方法为:
原因:a各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大的一部分能量,并以热能的形式散失,无法再利用。b各营养级的生物中总有一部分能量未被下一营养级的生物利用。c还有少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传给了分解者。3、在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量越多。生态系统中的能量流动一般不超过个营养级。针对训练2、如图是能量流动的图解,对此图理解不正确的是()
A图中方框的大小可表示该营养级生物所鞠鸥能量的相对值B图中C所具有的能量为B的10~20C图中A表示流经该生态系统的总能量D图中A具有的总能量是B、C、D的总和4、能量金字塔:将单位时间内各个营养级所得到r
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